【題目】某同學經?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮珡臎]有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西,于是設計了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實驗:
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,辣椒汁、清水各一份實驗步驟:
(a)取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側。
(b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒喂水和其它食物)放在紙盒的另一側。請根據實驗設計回答下列問題:
(1)這個實驗要研究的問題是:_____。
(2)這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是______。
(3)若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻,則說明______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,世界能源消費劇增,生態環境不斷惡化,人類社會的可持續發展受到嚴重威脅,走可持續發展之路逐步成為國際社會的共識。圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。據圖回答:
(1)圖一所示生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是___。
(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的生物成分是_____。該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有一定的_____能力。
(3)根據圖二中有毒物質的相對含量寫出食物鏈______(用箭頭和文字表示)。
(4)圖三中③表示的生理過程為呼吸作用,與該生理活動相同的還有______(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于綠色植物在生物圈中作用的說法,正確的是( )
A.綠色植物參與生物圈中的水循環
B.綠色植物是生產者
C.綠色植物維持大氣中的碳一氧平衡
D.包括以上三者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在電影《牧馬人》中,男主人公在放牧馬群時,要想輕松地放牧整個馬群,只需要( 。
A.馴服馬群中的頭馬
B.馴服馬群中的所有公馬
C.馴服馬群中的所有母馬
D.馴服馬群中幼小的馬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在體循環和肺循環中流動的共同規律是( 。
A. 心室 動脈
毛細血管
靜脈
心房
B. 心室 靜脈
毛細血管
動脈
心房
C. 心房 動脈
毛細血管
靜脈
心室
D. 心房 靜脈
毛細血管
動脈
心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的兩種方式,有關敘述錯誤的是( )
A.1是組織培養,屬于有性生殖B.2是嫁接,圖中左側為芽接右側為枝接
C.2獲得成功的關鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結合D.2都是無性生殖
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