【題目】在蚯蚓的身體上涂抹凡士林,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將（ )
A．無法運動 B．無法運動及呼吸,最終死亡
C．無法鉆洞 D．無法取食,最終死亡
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學對某草原生態系統的情況進行了調查，并形成了如圖的兩個模式圖。A、B、C表示該生態系統的不同生物部分，B1、B2、B3之間具有捕食關系，①～⑤表示生理過程。請結合模式圖回答以下問題：
（1）甲圖中缺少的生物成分對應乙圖中的_____，它們能將動植物遺體中的有機物分解成無機物，促進_____。
（2）乙圖中的B3對應甲圖中的哪種動物？_____，它在此生態系統中占據_____個營養級。
（3）①﹣⑤中，表示呼吸作用的有_____，二氧化碳進入生物部分通過_____完成（填序號）。
（4）若鷹的食物1/3來自鼠，1/3來自兔，1/3來自蛇，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗草_____千焦。該生態系統與森林生態系統相比，一旦遭到過度破壞就很難恢復的原因是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物細胞、植物細胞模式圖，請根據圖示回答問題
（1）動物細胞和植物細胞都有的結構是[2]_____[4]_____[6]_____。其中_____具有流動性。
（2）對細胞有保護和支持作用的結構是_____；能控制細胞內外物質進出的結構是_____。
（3）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[5]_____中；
（4）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，當他畫出其中的一個細胞，在畫細胞核時，不能涂抹或用陰影表示，而應該用疏密不同的_____表示。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察蚯蚓的實驗中,我們發現（ )
A．蚯蚓在玻璃板上運動比在糙紙上速度要快
B．蚯蚓在玻璃板上運動比在糙紙上速度要慢
C．蚯蚓在玻璃板上運動的速度與在糙紙上一樣
D．蚯蚓在玻璃板上運動很快,而在糙紙上不運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖（一）是小明制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程圖，請據圖回答問題。
(1)請寫出小明正確的操作順序_______→______→________→_______→________。
(2)圖A所示范的操作方法主要是可以避免___________。
(3)圖D和圖E所滴的液體分別是_________和__________。
(4)上圖（二）是小明在顯微鏡下觀察到的一個洋蔥鱗片葉的表皮細胞。
①．切洋蔥時，經常會有刺激性的物質，使人流眼淚，這種刺激性的物質是從圖中的[ ]_________中流出來的。
②．細胞呈紫色的性狀能代代相傳，與[ ]__________有關。
③．在顯微鏡下觀察時，顏色最深的是細胞內的[ ]____________。跟動物細胞相比，植物細胞有____________，具有保護和支持細胞的作用。
(5)觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，由于表皮細胞薄而透明，為便于觀察，對光時應使用____________
(6)用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的表皮時,會有汁液流出，汁液是從圖2____________中流出來的。
(7)紫色洋蔥呈現紫色的物質在____________內，控制洋蔥呈紫色性狀的遺傳物質在____________中。
(8)動物細胞不同于植物細胞的是：動物細胞缺少____________和____________結構。
(9)光合作用的場所是____________，呼吸作用的主要場所是____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據報道1億條蚯蚓一天能夠吞食掉40噸有機廢物,因此,可利用蚯蚓來處理有機廢物。這樣做的意義是（ )
A．為蚯蚓提供豐富的營養 B．讓蚯蚓更快地生長繁殖
C．節省蚯蚓的飼料開支 D．減少有機垃圾,保護環境
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