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【題目】不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做系統．

【答案】錯誤
【解析】解：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官；系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成，故此題說法錯誤．
所以答案是：錯誤．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用動物體的結構層次的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體之間的差異．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體作為一個開放的系統，能夠通過自身的調節作用，對外界刺激做出適當反應，維持體內各項生理活動正常進行。如圖一是寒冷環境中人體某些生理活動流程圖，圖二是人體主要的內分泌腺。請分析回答下列問題。

（1）由圖一可知，皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激后，人體會出現肌肉收縮的反應，此過程中下丘腦及結構Ⅱ分別屬于反射弧的____（填結構）；并且人體內的甲狀腺激素分泌增多，這是圖一中__直接作用于甲狀腺的結果。冷覺感受器產生的神經沖動傳導至圖二中的[_____]____，人就產生了冷覺。由此可以看出人體的各項生命活動是_____共同作用的結果。

（2）寒冷環境中抵抗力弱的人群易患流感，2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]_____與人體防御流感病毒有關，該結構與_____等免疫器官和_____組成了人體的第三道防線。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過程是________。

（3）生長激素是由圖二中的[_____]____分泌的。為研究其生理作用，科學家選取相同的健康幼鼠若干只，全部手術切除該器官。一段時間后隨機等分為兩組，分別注射等量且適量的生長激素、生理鹽水，飼養條件相同，實驗過程及結果如圖三所示。切除該器官后需要經過一段時間再進行注射，原因是_____（不考慮手術創傷的因素），實驗結果說明生長激素具有____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】教育部規定，學生每年進行一次體質健康測試，并將結果記入檔案，作為升初中以上學校的重要依據。其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測試項目。請根據下圖聯系有關知識回答問題：

（1）各項運動的完成都需要運動系統直接參與，那么運動系統由________組成。

（2）骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由[_______]________附著在相鄰的骨上。

（3）在做引體向上動作時，受到神經傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態是______，牽引身體向上運動。

（4）做仰臥起坐時，髖關節在運動中起______作用，在你立定跳遠的過程中，關節中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是[_______]_________。

（5）運動前如果沒有做充分的準備活動容易出現脫臼，脫臼是指_________從關節窩里滑脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學用如下圖所示裝置進行光合作用條件的探究活動，裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林（凡士林與植物生命活動無關）密封，在甲裝置鐘罩內放一只盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯，在乙裝置鐘罩內的小燒杯中盛有與甲等量的清水，甲乙裝置內的同種植物大小、生長狀況相同。請根據你所學的知識回答問題：

（1）此實驗的活動目的是探究___________。

（2）設甲乙兩個裝置的目的是形成__________。

（3）為了讓裝置中的綠色植物充分進行光合作用，應把甲乙兩裝置放置在______下幾小時。

（4）使用酒精隔水加熱脫色葉片后，把葉片用清水漂洗，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有____________。

（5）若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭，是為了進一步探究光合作用還產生了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環境條件，使作物增產，據圖回答問題：

（1）某同學為探究大棚內作物A的生理活動，設置了如圖甲所示實驗裝置，并進行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發現透明塑料袋內壁上出現了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的______作用；繼續將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發現②部分葉片為藍色，______部分（填圖中序號）葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）若要探究植物A的呼吸作用產生二氧化碳，除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外，還應將實驗裝置置于______環境中，一段時間后，將袋內的氣體通入澄清的石灰水。

（3）該同學進一步探究了光照強度對大棚內A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于______點；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內，光合作用合成有機物比較，植物A______（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（ ）
A.陽光
B.空氣
C.水
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物行為的是（ ）
A.孔雀開屏
B.老馬識途
C.蜜蜂采蜜
D.小雞長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有益的動物需要保護，有害的動物要全部消滅。（______）

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