Question

【題目】某校生物興趣小組的同學用如下圖所示裝置進行光合作用條件的探究活動，裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林（凡士林與植物生命活動無關）密封，在甲裝置鐘罩內放一只盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯，在乙裝置鐘罩內的小燒杯中盛有與甲等量的清水，甲乙裝置內的同種植物大小、生長狀況相同。請根據你所學的知識回答問題：

（1）此實驗的活動目的是探究___________。

（2）設甲乙兩個裝置的目的是形成__________。

（3）為了讓裝置中的綠色植物充分進行光合作用，應把甲乙兩裝置放置在______下幾小時。

（4）使用酒精隔水加熱脫色葉片后，把葉片用清水漂洗，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有____________。

（5）若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭，是為了進一步探究光合作用還產生了__________。

Answer 1

【答案】二氧化碳是植物光合作用的原料 對照 陽光 淀粉 氧氣

【解析】

根據小燒杯內溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分。

（1）圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。

（2）就要把二氧化碳設計成變量，乙裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與乙組形成對照實驗。

（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在光下照射，光是進行光合作用的條件之一。
（4）酒精能溶解葉綠素。這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱。使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。酒精逐漸變為綠色溶液，因此，是葉綠素溶于酒精。碘遇淀粉變藍色。因此，用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉。
（5）若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭，甲熄滅，乙正常燃燒，因此是為了進一步探究光合作用還產生了氧氣。