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【題目】學習生物學常常需要借助顯微鏡,以下有關顯微鏡使用過程中的操作和目的,相符合的是( )

A.觀察口腔上皮細胞時,向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央

B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌時,調節粗準焦螺旋可以使物像更清晰

C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況,可看到紅細胞單行通過毛細血管

D.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰

【答案】C

【解析】

1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像,即上下相反、左右相反。

2)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都可以調節鏡筒,粗準焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細準焦螺旋時鏡筒升降的幅度較小。用粗準焦螺旋找到物像,讓細準焦螺旋將物像調清晰。

A.移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,所以向左下方移動玻片可使左下方的像移到視野中央,A錯誤。

B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌的永久涂片時,調節細準焦螺旋可以使物像更清晰,B錯誤。

C.毛細血管的特點:管腔最細,只允許紅細胞單行通過,管壁最薄,只由一層上皮細胞構成,血流速度最慢;使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況,可看到紅細胞單行通過毛細血管,C正確。

D.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,不需要用碘液染色,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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(1)白鰭豚(填是或不是)魚,若不是,它屬于類。
(2)白鰭豚越來越少的原因是?。
(3)談談保護白鰭豚的價值?。
(4)我們應該怎樣保護白鰭豚?談談你的想法。

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④向A、B、C、D四只燒杯中各放入10只蝌蚪,定期飼喂同種同量餌料,觀察并記錄。
根據以上設計回答下列問題。
(1)該小組的假設是。
(2)各燒杯放入蝌蚪的大小應。
(3)A,B,C,D四組實驗中,實驗組是三組,對照組是組。
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【題目】人體體細胞中有23對染色體,在細胞分裂后形成的子細胞中,染色體數目是( )
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B.12條
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