A.人工繁育 | B.易地保護 | C.建產自然保護區 | D.法制教育和管理 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.就地保護、遷地保護、法制管理 | B.遷地保護、就地保護、法制管理 |
C.自然保護、就地保護、法制管理 | D.就地保護、自然保護、法制管理 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.遷出原地保護 | B.建立植物的種子庫、動物的精子庫 |
C.建立自然保護區,實行就地保護 | D.禁止一切形式的采獵和買賣珍稀動、植物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.自然災害 | B.天敵過多 |
C.疾病流行 | D.人為破壞 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.自然災害 | B.天敵過多 |
C.生態環境被破壞 | D.動物瘟疫 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.自然選擇 |
B.物種退化 |
C.人類對野生動、植物資源的開和利用 |
D.人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐、對棲地環境的污染和改變 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人們獲得了充足營養 |
B.增加了人們的經濟收入 |
C.破壞野生動物所在的生態系統的平衡與穩定 |
D.對環境沒多大影響 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.它屬于該地區生態系統中的生產者 | B.它對于生態系統中其他生物的生存有利無害[ |
C.它可能含有對人類有重要價值的基因 | D.它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地 |
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