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【題目】給植物松土，是為了促進植物根的：（ ）

A、光合作用 B、呼吸作用 C、輸導作用 D、儲藏作用

【答案】B

【解析】

試題分析：在人類生產生活中，經常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長，植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，促進根的生長。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝而死亡，這是因為阻斷了（ ）

A．篩管向上運輸有機物

B．導管向上運輸水和無機鹽

C．篩管向下運輸有機物

D．導管向下運輸水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關食品安全的做法，科學合理的是（ ）

A．田間剛摘下的黃瓜最新鮮，不用清洗就可直接食用

B．買肉時一定要看肉是否是檢疫合格的

C．野外采摘的所有蘑菇味道鮮美，都是燉湯的好原料

D．真空袋裝食品只要不漏氣，就可以完全放心食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具．
（1）如圖未標出具體名稱的部件：③是 ．

（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安裝、、觀察．
（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標本的放大倍數為倍．
蘭蘭觀察了多種材料：洋蔥鱗片葉表皮細胞、洋蔥根尖分生區細胞、人的口腔上皮細胞、神經組織細胞等等，深刻認識到：
（4）除病毒外，是生物體結構和功能的基本單位．
（5）動植物細胞雖然形態不同，基本結構是一樣的，都有細胞膜、細胞質和 ．
（6）植物細胞與動物細胞相比特有的結構是： ， 葉綠體及液泡．
（7）細胞分裂時，的形態和數目變化最明顯．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時吃的蔥、蒜，其地上部分是綠色，地下部分是白色。由此可推斷，與葉綠素的形成有關的條件是（ ）

A．水 B．溫度 C．光 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命的起始點是一個細胞，該細胞為（ ）

A．受精卵 B．精子 C．卵細胞 D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的心臟結構中,肌肉壁最厚的是

A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有急性炎癥的病人到醫院做血常規檢查，發現血液中增多的是

A．血小板 B．白細胞 C．紅細胞 D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學，設計了如下實驗方案．
首先，從株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條．將一個枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林（防止植物表面水分蒸發）后插入B試管中．在兩個相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明養料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口．（見圖）將上述A，B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方，數小時后，觀察發生的實驗現象．

認真閱讀以上方案，并回答以下問題．
（1）在兩個試管內的水面滴少許植物油的目的是： ．
（2）預測數小時后，可能觀察到的實驗現象： ．
（3）若要探究植物葉片上表面和下表面蒸騰作用大小的差異，可以在以上實驗方案的基礎之上，做怎樣的改進和增添？

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