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夏天到了，蚊子越來越猖獗，小藍循著蚊子的“嗡嗡”聲，眼睛盯緊了一只正在“巡航”的蚊子，“啪”的…聲，蚊子“陣亡”了．請分析回答：
（1）小藍聽到“嗡嗡”聲，聽覺感受器位于內耳的
 
；盯著蚊子時，視覺感受器位于眼球壁的
 
．
（2）小藍追打蚊子屬于
 
反射，完成反射的神經結構是
 
，該反射的神經中樞位于
 
．
（3）瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，具有傳染性和
 
性的特點，主要由按蚊叮咬傳播．從傳染病的發生看，瘧疾的病原體是
 
，傳播途徑是
 
，瘧疾病人屬于
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺形成過程中，能將聲音放大的結構是（　　）
A、鼓膜B、聽小骨C、半規管D、聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺的形成位置在（　�。�
A、耳蝸B、中耳C、大腦皮層的聽覺中樞D、內耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類產生聽覺的部位是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

外界聲波經過
 
傳到鼓膜，引起鼓膜的振動．鼓膜的振動經過
 
的放大后傳到內耳，刺激
 
內的聽覺感受器，產生與聽覺有關的神經沖動，神經沖動沿著
 
傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請閱讀“談梅止渴”故事，并據圖回答相關問題．
（1）當士卒聽到“前有大梅林”的聲音時，聲音刺激進入1外耳道，引起[
 
]
 
 振動．振動通過[
 
]
 
的傳導，刺激了[
 
]
 
中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為了神經沖動．
（2）“談梅止渴”是一類復雜的反射活動，完成該反射活動的神經結構稱
 
，請用圖中相應結構的數碼及箭頭表示出整個過程：
 
．
（3）當聽到“前有大梅林”時，有些士卒出現了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現象，這是由于大腦促進了
 
分泌
 
，從而使心跳加快，血壓升高，血管擴張．由此可以看出在神經系統的調節控制下，
 
 通過血液循環也會參與調節人體的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學正在進行一場籃球賽．請結合圖解回答問題：
（1）比賽場上裁判員以哨聲為信號．哨聲在運動員耳內的[
 
]
 
處轉變成神經沖動，并通過聽覺神經傳到
 
形成聽覺．
（2）張明看到隊友將籃球從遠處傳過來．他眼球中晶狀體的變化是
 
．籃球先在[
 
]
 
上形成物像，然后轉變為神經沖動．在張明伸手接籃球的反射過程中，參與運動的肌肉及支配這些肌肉的神經末梢稱為
 
．
（3）當運動員跳起接球時，身體雖然已經傾斜，但仍能穩穩落地，起主要調節作用的結構是
 
．
（4）隊友傳來的球突然到了眼前，王健不自覺地眨了一下眼，這一反射屬于
 
反射．當隊友們聽到長哨后自動停止了比賽，這一反射與眨眼反射比較，最根本的區別是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

中間的雙凸透鏡相當于眼球的（　�。�
A、晶狀體B、玻璃體C、視網膜D、鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國體操健兒在國內外各種競賽活動中屢屢取得佳績．于正常人相比，體操運動員具有較發達的（　�。�
A、大腦B、小腦C、腦干D、脊椎

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