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【題目】現在生存的每一種生物,都具有與其生活環境相適應的形態結構;而生物的結構與其功能又是相統一的。請據圖填空:

(1)A的特有的呼吸方式_____,前肢變成_____,體表被覆_____,與其飛翔生活相適應。

(2)B靠_____呼吸,適于生活在_____。

(3)C用__________輔助呼吸,適宜生活在_____環境。

(4)D特有的生殖發育特點是_____,大大提高了后代的_____,適于生活在復雜多變的陸地環境中。

(5)E靠_____呼吸,動物E在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是_____。E與A、C、D的一個最主要的區別是沒有_____

【答案】雙重呼吸 羽毛 濕潤的體壁 潮濕的環境中 皮膚 潮濕的陸地 胎生哺乳 成活率 氣管 外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大 脊柱

【解析】

首先應該明確生物對環境的適應和形態、結構和行為方式有重要關系。

(1)鳥類身體成流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛,雙重呼吸,與其飛翔生活相適應。
(2)B是蚯蚓,蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換。而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細血管進行氣體交換,完成呼吸。所以必須生活在潮濕的環境中。
(3)C是青蛙,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,適宜生活在潮濕的陸地環境中。
(4)D家兔屬于哺乳動物,特有的生殖發育特點是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率,適于生活在復雜多變的陸地環境中。
(5)E是蝗蟲屬于節肢動物,靠氣管呼吸,蝗蟲體表有外骨骼,可防止體內水分的蒸發,也具有保護作用,外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大,所以昆蟲在發育過程中有蛻皮現象。它與A、C、D的一個最主要的區別是沒有脊柱。。

練習冊系列答案
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【題目】科學探究是學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的A.B.C是綠色植物在白天進行的三種生理活動;乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設計的實驗裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對葉片進行脫色處理的裝置。請據圖回答問題:

(1)甲圖中氣體可通過________(結構)進出葉片,B過程可以拉動_________在植物體內的運輸。

(2)把乙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾小時后,裝置________內的氧氣含量比較高,這是因為該植物進行了甲圖中的________(填字母) 生理活動。

(3)從乙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉,分別放在丙圖裝置中進行________處理,圖中標號________代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置________內的葉片會變藍色。

(4)當圖丁中光照強度在__________點之后,小麥體內的有機物開始積累,這是因為_____。

(5)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的___運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[ ]___散失到環境中,參與了生物圈中的_____

(6)農業生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]_____的效率。

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【題目】葉片各結構中不含葉綠體的細胞是(

A.柵欄層細胞B.海綿層細胞C.保衛細胞D.表皮細胞

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【題目】如圖是三種生物的形態結構示意圖,請據圖回答問題。

(1)如B圖[]______具有一定的保護作用,通常與細菌的致病性有關;[]______有助于其在液體中游動。

(2)A和B在結構上最主要的區別是:B沒有______故被稱為______生物。

(3)與綠色植物細胞相比,以上生物都沒有______,所以絕大多數只能以現成的有機物生活。它們是生態系統中的______。

(4)從生殖方式上看,______(填字母)只通過分裂繁殖,此生物在生長發育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是______,C通過______繁殖后代,在C的生長繁殖過程能夠產生殺死或抑制某些致病細菌的物質稱為______,人們用它來治療相關的疾病。

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【題目】有“綠色水庫”之稱的生態系統是 ( 。

A.海洋生態系統B.農田生態系統C.森林生態系統D.淡水生態系統

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【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題。

(1)該生態系統中共有食物鏈_______________,寫出其中的一條食物鏈:_________

(2)圖中鷹與兔是__________關系,如果鷹的數量大量減少,短時間內,兔的數量將會_____________ 。

(3)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少__________部分和_________。

(4)如果該草原生態系統受到有毒物質DDT的污染,那么體內積累DDT量最多的動物是________________________________。

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【題目】依據生物的某些特征,可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是

A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中生活

B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶等食品的制作

C. 類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物,但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點是:都不能利用無機物制造有機物

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【題目】成年人手臂上的一條條“青筋”實際上是( )。

A. 肌腱 B. 動脈 C. 靜脈 D. 老年斑

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【題目】地球上所有的生物都生活在______________這一最大的生態系統中。________是生態系統中的生產者,為各種生物的生活提供物質和能量。

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