【題目】村料分析題:關于生命起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年美國學者米勒進行了模擬實驗,開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。米勒認為原始大氣(主要成分是甲烷、氨、氫氣和水蒸氣)在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物。60年代以來,相繼發現了一些新的科學事實。 資料1:1969年“阿波羅11號”登月成功,經研究揭示,月球表面許多環形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系初期,天體碰撞頻繁,地球也不會例外。可以推測,那時地殼比較脆弱,到處火山爆發,地球表面溫度極高,即使有少量的甲烷和氨氣放出,也會立刻被高溫和極強的紫外線輻射裂解成二氧化碳、氫氣和氮氣。
資料2:天體學家已發現數十種星際分子(是指存在于星際空間的分子),它們大多是有機化合物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮的隕石中含有氨基酸…
(1)結合米勒的觀點,指出以上資料哪些不支持米勒實驗的結論,請簡要說明。
(2)根據資料2,你會提出什么假設?
【答案】
(1)資料1表明,早期地球表面溫度極高,原始大氣中不可能存在甲烷和氨氣等物質,因此這個資料不支持米勒實驗的結論。資料2顯示,星際分子大多是有機化合物,所以地球上最早出現的有機物有可能來自星際分子,而不是來自地球,因此這個資料也不支持米勒實驗的結論。
(2)生命的起源有可能來自宇宙。
【解析】解答(1)資料1表明,早期地球表面溫度極高,原始大氣中不可能存在甲烷和氨氣等物質,因此這個資料不支持米勒實驗的結論。資料2顯示,星際分子大多是有機化合物,所以地球上最早出現的有機物有可能來自星際分子,而不是來自地球,這對米勒實驗證實的結論提出了挑戰。(2)生命的起源有可能來自宇宙。 本題考查學生閱讀科普文章,獲取有效信息,并運用所學知識對獲取的信息進行分析、比較,從而得出結論的能力。解題時應首先分析米勒實驗的條件、原料、結果、結論,然后從材料中找出與米勒實驗環節相矛盾的信息并加以說明。
【考點精析】通過靈活運用生命起源的化學進化,掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2013·金華學業考)2013年3月底在上海和安徽省先后發現人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次發現的新亞型流感病毒,健康人近距離接觸攜帶有H7N9病毒的禽類,就有可能被感染。被該病毒感染的患者通常會出現發熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀。
按照傳染病的傳播途徑,H7N9型禽流感屬于傳染病。
請列舉預防H7N9型禽流感的一項具體措施:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡觀察細胞的過程中,找到了視野,但視野不清晰,我們的正確操作是( )
A.轉動轉換器換用高倍鏡B.轉動遮光器使用大光圈
C.調節反光鏡D.轉動細準焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一條活的蚯蚓,防止玻璃板上觀察:
(1)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起的。
(2)蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要。
(3)在實驗的過程中,應經常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠呼吸的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實踐證明,使用某種殺蟲劑防治害蟲,開始時效果顯著,后來逐漸失效。對 這一現象的合理解釋是()
A.害蟲接觸殺蟲劑后,產生抗藥性
B.害蟲向抵抗殺蟲劑方向發育
C.藥劑對害蟲產生定向的選擇
D.藥物分解,藥效降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請利用所學的生物學知識,回答下列問題:
(1)“千里之堤,潰于蟻穴”體現生物與環境的關系是____________________。
(2)“爆竹聲聲辭舊歲,梅花點點報新春”,為什么我市禁止在居民區和大型公共場所燃放煙花爆竹?________________________________________________________________________________________
(3)“笑一笑,十年少”,良好的情緒有利于身心健康。當不良情緒出現,我們可以采取哪些方法來調節?________________________________________________________________________________________
(4)抗生素的使用,培養出了許多超級耐藥菌。請你用達爾文的自然選擇學說解釋這一現象出現的原因________________________________________________________________________________________
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