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【題目】病毒能引起人和動物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處。

【答案】錯誤
【解析】解：病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農業害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防�。虼擞械牟《臼怯泻Φ�，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．
所以答案是：錯誤
【考點精析】本題主要考查了病毒的相關知識點，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗操作的敘述，錯誤的是（　�。�

A.觀察小魚尾鰭內血液流動時，看到紅細胞單行通過的血管是毛細血管

B.測定種子發芽率時，隨機抽取適量樣本，重復測定幾次，取平均值作為測定結果

C.觀察臨時裝片時眼睛看目鏡內，轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直到看清物像

D.探究饅頭在口腔中的變化時，實驗裝置要在37℃恒溫條件下保持足夠時間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態結構總是與其生活的環境相適應．下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A.家鴿前肢演變為翼，適于空中飛翔
B.野兔神經系統發達，能迅速躲避天敵
C.蝗蟲有外骨骼，不易被天敵發現
D.鯽魚身體呈紡錘型，用鰓呼吸，適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試根據圖表，完成下列各題：

組 別

目 鏡

物 鏡

A

5×

10×

B

15×

10×

C

8×

40×


（1）視野中細胞數目最少的是組；細胞體積最小的是組。
（2）放大倍數最大的一組放大倍數是倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究
如果你翻動花園、庭院的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、灰褐色的鼠婦。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。某同學對此進行探究，請你將他探究活動的過程補充完整。
（1）提出問題：？
（2）作出假設：。
（3）制定計劃：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，形成的環境；另一側蓋上透明的玻璃板，形成的環境。在鐵盤內放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是。像這樣，除了要觀察的一個因素外其他因素都必須相同的一組實驗，叫做實驗。
（4）實施計劃：
該同學對上述實驗重復了4次，結果發現絕大多數都到了紙板遮蓋的環境中。為了使實驗結果更準確，應對4次實驗的數據如何處理？
（5）得出結論：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關排泄的說法，正確的是（ ）

A.呼吸系統能排泄，排出大量尿素B.泌尿系統能排泄，排出大量二氧化碳

C.消化系統能排泄，排出大量無機鹽D.排泄離不開循環系統的參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】城市和農田生態系統的主要消費者和生產者分別是（ ）
A.人類和草樹農作物
B.昆蟲和農作物
C.人類和農作物
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青藏高原特有的國家一級保護動物是（ ）
A.大熊貓
B.沙燕
C.藏羚羊
D.中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】村料分析題：關于生命起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年美國學者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。米勒認為原始大氣（主要成分是甲烷、氨、氫氣和水蒸氣）在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物。60年代以來，相繼發現了一些新的科學事實。 資料1：1969年“阿波羅11號”登月成功，經研究揭示，月球表面許多環形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系初期，天體碰撞頻繁，地球也不會例外�？梢酝茰y，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發，地球表面溫度極高，即使有少量的甲烷和氨氣放出，也會立刻被高溫和極強的紫外線輻射裂解成二氧化碳、氫氣和氮氣。
資料2：天體學家已發現數十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機化合物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮的隕石中含有氨基酸…
（1）結合米勒的觀點，指出以上資料哪些不支持米勒實驗的結論，請簡要說明。
（2）根據資料2，你會提出什么假設？

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