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【題目】寒假中，小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戲，他把其中經常出現的動物烏龜、倉鼠、青蛙歸為一類，蝸牛、蜜蜂、螞蟻歸為一類。他分類的依據是（ ）

A. 生物的生活環境 B. 生物的形態結構 C. 生物的數量多少 D. 生物的繁殖方式

【答案】B

【解析】動物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種，我們要對其進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，如可以根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，這也是在動物分類中常用的分類依據，蝸牛、蜜蜂、螞蟻的體內無脊柱，屬于無脊椎動物，烏龜、倉鼠、青蛙的體內有脊柱，屬于脊椎動物，所以題干中分類的依據是生物的形態結構，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答人體營養中有關實驗與探究活動的問題。

(一)探究花生仁和核桃仁哪個含能量多。改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據實驗回答下面的問題：

(1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優點是___。

(2)等質量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因：____(說出一點即可)。

(二)某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗方案和獲得的實驗結果如下表，請分析回答下列問題：

試管號

1

2

3

饅頭形態

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37 ℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴

結果

不變藍

變藍

變藍

(3)能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管，該組對照實驗的變量是_____。

(4)解釋3號試管出現的的實驗現象，其原因相當于口腔實際消化中失去了___的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的成長是個連續的過程，胚胎時期與青春期是兩個重要的階段，下列說法不正確的是（ ）

A. 子宮是胚胎發育的場所 B. 胎兒通過胎盤與母體進行物質交換

C. 青春期的重要特征之一是出現第二性征 D. 月經期不能進行任何體育活動

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【題目】多吃胡蘿卜對維持人正常的視覺有益處，因為它含有較多的（ ）

A．維生素A B．維生素B1

C．維生素C D．胡蘿卜素

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【題目】蚯蚓喜歡晝伏夜出的習性與其呼吸有關，它用于呼吸的結構是（ ）

A. 肺和皮膚 B. 體壁 C. 氣管 D. 肺

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【題目】粽子是端午節不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉等。

(1)粽子中的淀粉，在消化道的_________開始消化，而蛋白質在[____] 胃中初步消化。

(2)人體的①器官能分泌_________，促進粽子中脂肪的消化。

(3)粽子被消化后，營養物質主要通過消化道的[ ④ ]__________進行吸收。

(4)粽子中的水分可被_________、_______、__________這些器官吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色開花植物不同結構層次的示意圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A. a是指細胞分裂過程B. b是指細胞分化過程

C. 丁屬于器官這個結構層次D. 戊屬于系統這個結構層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過復雜的迷宮。這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，請觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問題。

（1）老鼠是用_________（填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學會怎樣通過迷宮的。

（2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會通過_________（填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。

（3）哪一只老鼠可能學得快一些？這說明獎賞能或不能幫助學習？這對你的學習有什么啟發？

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