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《趣味導讀》
取一小塊饅頭或是一小塊面包放在口中咀嚼,咀嚼一會兒后你有什么發現嗎?你也許發現了饅頭或面包咀嚼一會兒會變甜,你知道為什么會這樣嗎?
《智能點撥》
根據下表列出的實驗方法步驟,填寫實驗現象,再根據實驗現象分析原因.
試管編號注入漿糊加清水加唾液振蕩搖勻放在37℃的水浴中冷卻后加碘液現 象
12毫升2毫升0毫升搖勻10分鐘2滴________
22毫升0毫升2毫升搖勻10分鐘2滴________
(1)1號試管內的漿糊(淀粉)未加________,加的是2毫升________,淀粉未被________酶分解,所以淀粉遇碘顯________色.
(2)2號試管內因為加了________,________酶在適宜的溫度下將________分解成了________,此物質有________味?,并且加________液后________.
(3)由此我們知道:淀粉開始初步被消化的部位是________.

解:(1)(2)由表格信息可以看出:1號試管內的漿糊(淀粉)未加唾液,而是2毫升清水.根據淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了麥芽糖,此物質有甜味,所以滴加碘液后2號不變藍,溶液呈碘液的顏色,即淡黃色;1號試管中加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,滴加碘液后變藍色.
(3)唾液腺分泌的唾液在口腔中,食物中淀粉的消化始于口腔,在口腔內進行初步消化為麥芽糖,由此我們知道:淀粉開始初步被消化的部位是口腔.
故答案為:變藍;不變藍
(1)唾液; 清水; 唾液淀粉; 藍
(2)唾液; 唾液淀粉; 麥芽糖; 甜; 碘; 不變藍
(3)口腔
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設置了一組對照實驗.
點評:此題考查了唾液對淀粉的消化作用,較為基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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試管編號 注入漿糊 加清水 加唾液 振蕩搖勻 放在37℃的水浴中 冷卻后加碘液 現 象
1 2毫升 2毫升 0毫升 搖勻 10分鐘 2滴
變藍
變藍
2 2毫升 0毫升 2毫升 搖勻 10分鐘 2滴
不變藍
不變藍
(1)1號試管內的漿糊(淀粉)未加
唾液
唾液
,加的是2毫升
清水
清水
,淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
酶分解,所以淀粉遇碘顯
色.
(2)2號試管內因為加了
唾液
唾液
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在適宜的溫度下將
淀粉
淀粉
分解成了
麥芽糖
麥芽糖
,此物質有
味?,并且加
液后
不變藍
不變藍

(3)由此我們知道:淀粉開始初步被消化的部位是
口腔
口腔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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試管編號 注入漿糊 加清水 加唾液 振蕩搖勻 放在37℃的水浴中 冷卻后加碘液 現 象
1 2毫升 2毫升 0毫升 搖勻 10分鐘 2滴 ______
2 2毫升 0毫升 2毫升 搖勻 10分鐘 2滴 ______
(1)1號試管內的漿糊(淀粉)未加______,加的是2毫升______,淀粉未被______酶分解,所以淀粉遇碘顯______色.
(2)2號試管內因為加了______,______酶在適宜的溫度下將______分解成了______,此物質有______味?,并且加______液后______.
(3)由此我們知道:淀粉開始初步被消化的部位是______.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年河北省滄州市頤和中學七年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

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22毫升0毫升2毫升搖勻10分鐘2滴______
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(3)由此我們知道:淀粉開始初步被消化的部位是______.

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