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【題目】在下圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A. X為脂肪，消化器官是口腔

B. Y為淀粉，消化器官是胃和小腸

C. Z為蛋白質，消化器官是小腸

D. X、Y、Z都能在小腸中進行消化

【答案】D

【解析】營養物質進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化。

從圖中可以看出，物質X最先被消化，然后是物質Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質，Z代表脂肪。

圖中X、Y、Z都能在D消化道內被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探宄植物生理活動實驗裝置圖，請據圖回答。

（1）甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2- 3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降， 同時透明塑料袋內壁出現小水滴，這種現象說明植物進行了_________作用。

（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍，能夠驗證光合作用所需的原料是________。

（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產物中有________。

（4）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變渾濁，此裝置和實驗現象驗證的是________。

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【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題

（1）圖中a表示細胞的______，該過程的結果是使得細胞數目增多；b表示細胞的______，該過程的結果是形成了不同的組織。

（2）圖丁所示的葉在結構層次上屬于______；為了觀察葉肉細胞，小明制作了葉片橫切面的臨時切片，在顯微鏡下，若想在視野內看到的葉肉細胞最大，應選擇哪兩個鏡頭組合______。

（3）植物的結構層次比動物的結構層次少了______。

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【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發育時期﹣﹣青春期。在青春期，男、女同學的身高、生理和心理等方面都發生著顯著的變化。你感受到這些變化了嗎？請分析圖，并回答下列問題：

（1）從圖A的曲線可知，進入青春期后，青少年的身高生長速度_____。

（2）從圖B的曲線可知，進入青春期后，男性的_____和女性的_____迅速發育。

（3）從圖中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得_____。

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【題目】體內主要的能源物質是

A. 水和無機鹽 B. 蛋白質

C. 脂肪 D. 糖類

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【題目】從一個細胞到“小靚女”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化，請根據圖中提示回答有關問題．

（1）“我”的生命開始圖中的[A]______（填名稱，下同）．受精卵出生前的“我”舒適地生活在媽媽肚子的①______子里，每時每刻，都能通過②______和③臍帶從媽媽那里獲得______和營養物質，并將二氧化碳和其它廢物排入媽媽的血液中．

（2）剛出生的“我”一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁．提倡母乳喂養的科學道理是______．

A．母乳喂養經濟，少花錢B．母乳喂養簡單、方便

C．嬰兒喜歡喝母乳D．母乳營養豐富，并含抗病物質，提高嬰兒抵抗力

（3）青春期的“我”有很大變化，如乳房和臀部增大等，這和“我”的主要生殖器官______分泌的雌性激素有密切的關系．

（4）青春期的“我”面臨第一次月經-初潮，下列不恰當的做法是______．

A．與父母交流溝通B．向科學老師請教C．焦慮不安、苦悶，不讓人知道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】喃乳動物鳊蝠的前肢特化成為翅膀．

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【題目】達爾文關于人類起源的觀點是

A. 神創論 B. 生物進化論 C. 外星人學說 D. 不可知論

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