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生物防治就是利用生物來防治病蟲害，常用的生物防治方法有                 、                  、                  等。
以蟲治蟲   以鳥治蟲   以菌治蟲

試題分析：生物防治就是利用生物來防治病蟲害，與農藥防治相比較具有很多優點，常用的生物防治方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲、散播性引誘劑，干擾正常交尾、引入寄生生物等
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蜜蜂是具有社群行為的昆蟲，這是因為一個蜂群中的蜜蜂數目很多         （ ▲ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

利用椋鳥防治蝗蟲，體現了動物在自然界中起的重要作用是
A．維持生態平衡B．促進物質循環
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

茂名的果農為提高荔枝、龍眼的坐果率，在果園里放養了一些蜜蜂。這體現了動物在自然界中的作用是
A．幫助植物傳播種子B．幫助植物傳粉
C．維持生態平衡D．促進生態系統的物質循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

林業生產中，利用灰喜鵲來防治松毛蟲的方法屬于
A．物理防治B．化學防治C．自然防治D．生物防治

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態系統中各種生物的        和         總是維持在         的狀態，這種現象叫做生態平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物數量的大量減少，可使人類有更大的發展空間，利于人類社會發展。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖示真菌、細菌及動物在物質循環中的作用，請據圖回答：

（1）圖中的①過程代表            ；②過程代表            。
（2）③過程是由               完成的，它們在生態系統中的角色是          ，其主要作用是                      。
（3）動物在生態系統物質循環中具有的作用是                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物在自然界的作用的敘述，不正確的是
A．維持生態平衡B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．促進生態系統的物質循環

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