【題目】有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮,有的人色覺正常,有的人卻是色盲患者,在生物學上這些形態,生理特征叫做( )
A. 基因 B. 性狀 C. 遺傳 D. 變異
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細菌結構的示意圖,據圖回答。
(1)圖中A是_______集中的區域。
(2)F是 _______它使細菌能夠__________。
(3)字母______所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有________,也不具有能進行光合作用的場所_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,生態系統中生物的種類和數量越多,食物鏈和食物網越復雜,生態系統的調節能力就越強。下表為某科研人員對4個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果,根據表中數據分析推斷,調節能力最強的生態系統是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下兩圖分別表示甲、乙兩個生態系統的食物網
【1】甲生態系統的食物網中屬于生產者的是
A. 蛇 B. 草 C. 貓頭鷹 D. 鼠
【2】(小題2)若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺,則受到影響最嚴重的生態系統是
A. 甲生態系統
B. 乙生態系統
C. 甲、乙兩生態系統受影響程度相同
D. 無法判斷
【3】(小題3)乙生態系統中貓頭鷹和蛇的關系是
A. 捕食 B. 競爭 C. 捕食和寄生 D. 捕食和競爭
【4】(小題4)乙生態系統中蛇的生命活動所需能量歸根結底來源于
A. 鼠 B. 草 C. 兔 D. 陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細菌、真菌及病毒的的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題:
(1)寫出圖中數字所指結構名稱②______________③_____________
(2)從細胞結構上看,細菌和青霉、酵母菌的最主要區別是沒有______________。所以細菌屬于_________ 核生物。
(3)細菌的生殖方式是__________,圖中酵母菌所示的生殖方式是__________。
(4)圖中生物由于都沒有___________,只能利用現成的有機物生活。
(5)圖中不能獨立生活的是____________(用字母表示)
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