【題目】根據圖①、圖②和圖③回答有關問題。
(1)圖①-圖③所示的動物的行為中,需要通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為有_______________。
(2)圖①-圖③所示的動物的行為中,圖____所示的行為,對本物種的延續沒有意義。
(3)動物生來就有的,由動物體內的_______所決定的行為,稱為先天性行為。
(4)在大山雀、黑猩猩和紅鳥這三種動物中,學習能力最強的動物是_______。
【答案】圖①和圖②所示的行為(或大山雀喝牛奶、黑猩猩釣取白蟻) ③ 遺傳物質 黑猩猩
【解析】
從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。
(1)圖①、圖②是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,屬于學習行為。而圖③是生來就有,由遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為。
(2)圖③紅雀喂金魚是出于本能,但這對于紅雀來說是一種浪費,因為它把小魚喂大對本物種的生存和延續沒有任何意義,由此可以看出這種行為具有一定的局限性。
(3)天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為。
(4)學習行為是為了適應生存的環境而形成的行為。學習行為越多,適應能力越強。因此,動物越高等,學習行為越強。在大山雀、黑猩猩和紅鳥這三種動物中黑猩猩最高等,屬于哺乳動物,因此學習能力最強。
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,需借助顯微鏡觀察。下圖為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物。請據圖回答問題:
(1)使用顯微鏡時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節顯微鏡的[ ]___________ ,使物像更加清晰。在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中,取材前在載玻片上滴加的液體分別是___________
(2)圖二中植物細胞是___________,對比甲、乙兩圖可知,植物和動物細胞共有的結構是[⑥]、[⑦]、[⑧]。甲、乙兩細胞的⑧中都含有的“能量轉換器”是___________。
(3)圖三中,從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無___________;從營養方式上看,A、B、C三種生物都是__________(自養或異養)。
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【題目】小華將一些胡蘿卜汁添加到草履蟲培養液中,幾分鐘后,制成臨時裝片在顯微鏡下觀察,他發現草履蟲體內的某結構被染成了橙黃色,這種結構最可能是
A. 細胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸縮泡
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【題目】埃博拉病毒可引起人類出血熱,嚴重威脅生命安全.有同學提出防治這種傳染病需要從以下幾個方面進行研究,你認為不合理的是( 。
A. 細胞結構 B. 蛋白質外殼 C. 遺傳物質 D. 傳播途徑
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【題目】根據能量流動規律,為了減少能量的損失,人們應采取下列哪一種食物結構( )
A. 以禽類、蛋類為主 B. 淡水養殖的魚、為主
C. 以谷類和植物蛋白為主 D. 以豬肉等家畜類為主
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【題目】下圖為草原生態系統請根據圖回答問題
(1)圖中生產者是_____,鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統稱為_____。
(2)圖中有_____條食物鏈。請任意寫出圖中的一條食物鏈_____。
(3)該生態系統組成成分并不完整,還缺少_____和_____。
(4)如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是_____。
(5)若某種原因導致該生態系統中鼠的數量大增,在短時間內,綠色植物的數量會減少,鷹的數量會_____。隨后,鼠的數量會減少,這表明生態系統具有一定的_____能力。
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