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探究溫度對霉菌生活的影響。日常生活中�？吹椒旁跍嘏睗竦沫h境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而放在冰箱低溫儲存室內的饅頭可以保存較長時間，請你設計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響。 
(1)提出問題______________
(2)作出假設______________
(3)制定計劃
①實驗材料：兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙筆
②實驗步驟___________________
(4)實施計劃：按實驗步驟進行實驗；實驗現象見下表

(5)得出結論_______________________
(6)表達交流。
(7)請寫出此實驗中的變量是_________________________
(1)溫度對霉菌的生活有沒有影響？
(2)溫度對霉菌的生活有（或沒有）影響。
(3)將兩個饅頭分別放入塑料袋，用線繩扎上口，一個放入冰箱，一個放在溫暖的地方。每天觀察饅頭的變化，并進行記錄。
(5)溫度對霉菌的生活有影響
(7)溫度
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中，實驗的變量是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中，實驗的變量是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究實驗一般都需要設置對照，而對照實驗必須遵循單一變量原則．請你舉例說明什么是單一變量原則：
單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量，這個變量也就是你所要探究的因素．如：我們探究溫度對霉菌生活的影響時，設置的變量就是溫度．
單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量，這個變量也就是你所要探究的因素．如：我們探究溫度對霉菌生活的影響時，設置的變量就是溫度．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的中，實驗的變量是
溫度
溫度
，實驗組是
溫暖的環境
溫暖的環境
，對照組是
低溫的環境
低溫的環境
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中，某同學按照下面的方案進行實驗．
（1）你同意該小組同學的實驗方案和結論嗎？
不同意，因為變量不唯一
不同意，因為變量不唯一
．
甲組 乙組
假設 溫度能影響霉菌的生活
實驗材料 一塊饅頭 一塊面包
環境條件 溫暖潮濕 低溫干燥
實驗結果 饅頭發霉 面包不發霉
實驗結論 霉菌生長在溫暖潮濕的地方（2）如果不同意請寫出你的方案和預期：實驗方案方面：
①環境條件：甲為
高溫
高溫
潮濕，乙為
低溫
低溫
潮濕．
②實驗材料：甲乙兩組的材料均為
一塊面包
一塊面包
．實驗中設置兩組實驗，是要兩組實驗進行
對照
對照
．
③該實驗的變量是
溫度
溫度
．
（3）實驗結果猜測：
甲組：面包
發霉
發霉
，乙組：面包
不發霉
不發霉
．

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