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桃子的可食物部分是由
 
 發育來的．
考點：果實和種子的形成
專題：
分析：一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續發育．
解答：解：子房的發育情況為：

子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實．桃子的食用部分屬于果皮，由子房壁發育成的．
故答案為：子房壁
點評：明確種子各部分的發育情況是解題的關鍵，知道桃子的食用部分屬于果皮．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

從環節動物開始，動物的身體有了分節現象．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了更好地認識、研究和利用生物，就需要對生物進行分類．分類單位從大到小的順序依次是
 
、
 
、
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．其中，
 
是生物分類的最基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩棲動物青蛙的幼體叫做
 
，用
 
呼吸，用
 
游泳．成體
 
，肺
 
，同時皮膚
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

消化液中都有消化酶．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是心臟結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）人的心臟位于胸腔中部
 
，左右兩肺之間．
（2）觀察心臟的結構，可以看到圖中
 
的壁最厚，這與它的功能是相適應的．
（3）小剛出去玩時不小心被狗咬了一口，醫生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序（用數字和箭頭表示）
 
．
（4）有些嬰兒出生時[4]和[10]之間有一個洞，這種心臟缺陷會使循環系統輸送氧氣的能力降低，原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖：

（1）圖1表示
 
，其功能
 
．
圖2表示
 
，其功能是
 
．
（2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機物的運輸方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌體內部有葉綠體，能夠獨立生活．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

《寂靜的春天》一書，在世界范圍內引起了人們對野生動物的關注．下列關于動物與人類關系的說法中，不正確的是（　�。�
A、動物可作為人類食物和藥材原料
B、模仿動物可發明新儀器、新設備
C、通過轉基因可讓牛生產珍稀藥物
D、自然狀態下，動物不會危害人類

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