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【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖,結論是( 。

A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養豐富的肉湯產生

C. 細菌由肉湯原有的細菌產生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣

【答案】D

【解析】

巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。

如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進入瓶中,結果瓶中肉湯未腐敗,說明沒有微生物進入。此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中,不久營養液中就出現微生物了,可見微生物不是從營養液中自然發生的,而是來自空氣中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為自然界中物質循環的部分圖示,請看圖思考并回答有關問題。

(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于過程。這個過程除上述意義外,還具有的意義是。
(2)通過圖中[等微生物,可將生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和[歸還到大自然中,被再利用來制造。由此可見,這些生物對于自然界中的碳循環起著重要作用。
(3)大多數細菌對人類是有益的。請列舉與圖中[①]營養方式相同的有益細菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的體細胞中有12對染色體,其受精卵中的染色體數目是

A6對 B12條 C6條 D12對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態系統幾種生物的關系圖,下列說法正確的是(  )

A. ②③④是消費者

B. ①②③④共同構成了生態系統

C. 該生態系統具有自我調節能力

D. 該圖同時存在食物鏈和食物網

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白,導致多種農業害蟲死亡,F代農業常常利用這一點來達到以菌治蟲的目的,這樣做的優點是

A. 毒蛋白毒性大,容易污染環境

B. 可減少農藥用量,降低環境污染

C. 切斷食物鏈,可使害蟲缺乏食物而死亡

D. 以菌克蟲,可以滅絕一切害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不屬于動脈特征的是

A管壁厚、彈性大 B運血出心臟

C血流速度快 D血管內具有防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫并不總是對人體有益的 判斷對錯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】左圖和右圖表示某人在兩種狀態下的呼吸情況,下列分析正確的是

A. 與右圖相比,左圖狀態下呼吸深度較淺;ab段(不含a、b兩點)時,膈肌處于舒張狀態

B. 與左圖相比,右圖狀態下呼吸頻率較快,呼吸頻率為27次/分

C. 左圖中a點、b點肺內氣壓相等;右圖中d點肺內氣壓高于c點

D. 右圖可反映此人正在進行劇烈運動;cd段(不含c、d兩點)時,肺內氣壓小于外界大氣壓

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