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【題目】人體通過呼吸 吸入的氧氣最終被用于（　�。�
A.在肺泡中與二氧化碳結合
B.在血液中與血紅蛋白結合
C.在組織中與二氧化碳結合
D.在組織細胞中分解有機物

【答案】D
【解析】解：人體通過呼吸系統，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，氧進入血液后和血紅蛋白結合，通過血液循環進入人體的組織細胞，在組織細胞內，在氧的作用下將體內的有機物分解成二氧化碳和水，釋放出供人體生命活動所需要的全部能量，并維持人的正常體溫．
故選：D
呼吸作用的表達式為：氧氣+有機物→二氧化碳+水，進行的場所為線粒體，據此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常男性性染色體組成為 （ ）
A.XX
B.XY
C.X
D.Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學的七八年級學生在本周進行體質健康測試。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引體向上（男），立定跳遠等是重要的測試項目。請根據下圖聯系有關知識，回答問題：

（1）運動前，如果不進行熱身，運動時容易用力過猛，關節頭會從[④]_____中滑脫出來。在立定跳遠的過程中，關節面上能夠減少摩擦，緩沖機械壓力的結構是[⑤]_____。

（2）當男生做引體向上時，肌肉感覺到容易酸痛，是因為肌肉3處于_____狀態。

（3）聽到發令槍響，同學們立即沖出起跑線，根據行為獲得的途徑分類，該行為屬于_____。

（4）同學們能完成各種復雜的運動，這是在_____的支配和其他系統的輔助下完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是關節結構示意圖，圖乙是屈肘動作示意圖，請根據所學知識回答：

（1）寫出下列結構名稱：1_____，5_____

（2）圖乙中7所處的狀態是_____（收縮/舒張）。

（3）圖乙屈肘動作的完成，除了依靠運動系統外，還需要其它系統如_____系統的調節，運動所需能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的芽都能發育成枝條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答

（1）人的血液由_____和_____兩部分組成。

（2）圖中A所示的細胞為_____，其主要功能是運輸_____。

（3）圖中C所示的細胞體積最大且與A所示細胞相比細胞中有_____，故該細胞是_____。

（4）圖中標號D所示的結構是_____。其作用是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植株生長是指細胞數量的增多，這是通過細胞分裂實現的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關系示意圖。下列有關敘述，錯誤的是( )

A. 每種生物細胞內①的形態與數目都是恒定的

B. ②和④都含有特定的遺傳信息

C. 具有遺傳效應的②片段叫基因

D. 不同的③蘊含著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常女性體細胞中的染色體組成可表示為（ ）
A.23對+XY
B.22對+XY
C.22對+XX
D.23對+XX

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