【題目】下列哪項不是眼鏡蛇的特點（ �。�
A.頭部后面有頸
B.體表有角質的鱗片
C.體表被毛
D.用肺呼吸陸上產卵
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【題目】請依據某些生物結構或部分結構示意圖5，分析下列說法正確的是（ ）
A. ①無成形的細胞核，不能獨立生活。
B. ①④進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內
C. ①的休眠體為芽孢，③離開活細胞通常也會形成芽孢
D. ②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體
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【題目】圖表示食物通過人體消化道時，糖類，蛋白質，脂肪被化學性消化的程度，字母表示組成消化道順序的各個器官，試根據圖回答：
⑴圖中字母（A~E）表示的消化器官分別是： A_________ B___________ C_________D_________ E________
⑵曲線甲是________的消化； 曲線乙是________的消化；曲線丙是________的消化。
⑶蛋白質在_____中進行消化；糖類在______中進行消化。（選填序號）
①A和D ②B和C ③D和E ④C和D
⑷胰腺分泌的各種消化酶從_____進入消化系統。
①A ②B ③C ④D
⑸消化的終產物幾乎全部在_____內被吸收。
①B ②C ③D ④E
⑹D中含有哪些消化液 ___________、___________、___________。
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【題目】下列是與動物運動有關的形態結構圖。請結合所學知識，回答下列問題：
(1)動物的運動形式多種多樣，動物依賴于一定的結構進行運動。例如：
①蝴蝶像靠[1]____飛行、依靠足爬行，有的昆蟲（如蝗蟲）還能依靠足____；
②鯽魚依靠尾部掃軀干部的擺動產生動力，以及依靠[____]____的協調作用游泳；
③家鴿的前肢特化成了[____]____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀緣等；
④人主要依靠____和骨骼肌的協調配合，共同完成各種精細而靈活的動作。
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。例如：
①多具發達的____，能為運動提供動力：
②多具牢固的支持知附著的結構，如昆蟲體表的____、鳥類碩大的胸骨（即龍骨突）等；
③多具便于靈活運動的分節和支點，如昆蟲的足分節、人的四肢有許多[____]____。
(3)動物的運動器官與生存環境形成了良好的適應。例如：大多數魚類的鰭、蛙的蹼及，鳥類的翼、昆蟲的超都具有較大的____，這有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
(4)動物通過運動可以提高其適應環境和生存的能力。運動能擴大動物的活動范圍，因而也就增大了其逃避敵害、爭奪____和棲息地、完成繁殖等的機會。
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【題目】（8分）曉剛同學去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據下圖中幾個人的對話回答問題。
（1）圖中四個人的說法假設的是奶奶和 同學的說法。
（2）如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確，實驗的變量應該是 ，實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是 的。
（3）用于實驗的花生種子取樣方法應該是（ ）
A．隨即的 B．大、小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的
（4）從實驗結果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數量的花生用于實驗？（ ）
A．1�！ �B．15�！ �C．30�！ �D．50粒
（5）曉剛的話是對 同學說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數據的方法是 ，除此之外，還可以采用的方法是 （回答一種即可）。
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【題目】如圖表示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題
（1）植物由小長大，是從 ______開始的，該過程與細胞分裂、生長和 ______密切相關．
（2）[b]過程叫做細胞的 ______，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ______，圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 ______．
（3）洋蔥表皮屬于 ______組織，番茄果肉屬于 ______組織，導管與篩管屬于 ______組織．
（4）分裂后的植物細胞，每個新細胞里的遺傳物質的量________(增加、減少、保持不變)．
（5）寫出你自己的結構層次： ______________________________
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