【題目】下列選項中不是水中生物的是( )
A.三角帆蚌
B.珊瑚蟲
C.蝗蟲
D.鯨
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態系統,請分析回答:
(1)此生態系統中的生產者是_______________ , 分解者是____________ 。
(2)生產者與消費者之間的關系主要是___________ 的關系,它們之間相互交叉形成了 _______,從圖中可看出共有食物__________條,請寫出其中的最長的一條:________________________ 。
(3)倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍,則會使_____ 和 _____大量增加,最終導致整個____________被破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)圖1、圖2為枝芽與一段枝條的結構圖。
(1)29題圖2中的[g]____________是由圖1中的[C]____________發育而來的,圖2中的[f]______是由圖1中的[e]芽原基發育而來的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[d]____________發育而來的。
(2)a是 屬于分生組織,能不斷產生新的芽結構。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態系統中部分生物構成的食物網示意圖,請據圖回答相關問題。
(1)生物的生活離不開一定的環境。環境中______叫做生態因素。
(2)圖中食草昆蟲與蜘蛛形成______關系。假如昆蟲的數量大量減少,一定時間內______的數量會減少。
(3)與森林生態系統相比,草原生態系統的自動調節能力______(填“較弱”或“較強”),原因是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關節結構模式圖,據圖回答下列回題。
(1)填寫標號所示結構名稱
①______,②______,③______,④______,⑤______。
(2)①和④合稱為______。脫臼是指關節頭從[___]______滑脫出來。
(3)關節能靈活運動是因為[___]_____內有少量滑液和[___]______表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(4)關節能牢固是因為[___]______把相鄰兩骨聯系起來,其里面和外面還有很多______起加固作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示葉的平面結構和葉在夏季一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況。請據圖分析作答。
(1)曲線 a 進行的場所是_____,曲線 a 的一種產物是通過 5 中的_____來運輸。
(2)移栽植物時常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是_____,移 栽時根部往往帶有土坨,其目的是_____。
(3)春天來了,龍王山的櫻花又成為世人爭相欣賞美景。但那些櫻花不結果或果實一般不食用。 果農的櫻桃如果不結果或品質欠佳,想盡快培育出個大、味甜的“紅燈”櫻桃,生產實踐中常采用_____的方法。
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