【題目】如圖表示各種生物之間的關系,請據圖回答:
(1)寫出該圖中的食物鏈_______________
(2)作為生態系統,圖中還缺少了_____;該圖中的鳥和蟲等動物在生態系統中屬于_____鳥和蟲它們之間的關系屬于_____;細菌,真菌是生態系統中的_____樹在生態系統中是_____。
(3)在食物鏈中流動的是_____和能量,有毒物質能夠沿食物鏈_____。
(4)自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響,如果人大量的捕殺鳥那么會出現什么情況___________________影響生物生活的環境因素分兩類:如光、____,____等非生物因素和生物因素如____,____。
【答案】樹→蟲→鳥 非生物 消費者 捕食 分解者 生產者 物質 積累 鳥減少后蟲的數量增多就會破壞壞境(打破生態系統的平衡) 溫度 水分 食物 天敵
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。該圖中的食物鏈是樹→蟲→鳥。
(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。作為生態系統,圖中還缺少了非生物;該圖中的鳥和蟲等動物在生態系統中屬于消費者。鳥以蟲為食,所以鳥和蟲它們之間的關系屬于捕食;細菌和真菌主要靠分解動植物殘體中的有機物生活,因此在生態系統中的地位是分解者;樹是綠色植物,能夠進行光合作用制造有機物,是生態系統中是生產者。
(3)在生態系統中物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的,能量在食物鏈的流動過程中被多種生物逐步利用,所以能量流的特點是單向流動逐級遞減;有毒物質會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累,營養級越高,有毒物質積累的越多。
(4)自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響,如果人大量的捕殺鳥,鳥的數量就會減少,鳥減少后蟲的數量增多就會破壞壞境(打破生態系統的平衡)。環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣;生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體,如食物、天敵。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體胞有46條染色體,在正常情況下,人的卵細胞中染色體的數目應該是( )
A.22對+XX B.44條+X C.44條+XX D.22條+X
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【題目】如圖為人體腎單位結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)⑤的結構名稱是________,由⑤通過作用①產生的液體是________。
(2)④和⑥的結構名稱分別是________,________。
(3)③處的液體和⑥處的液體相比,含量明顯升高的物質是無機鹽和________。
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【題目】在構成生物圈的各種生態系統中,動植物種類繁多且有“綠色水庫”之稱的是;具有凈化水源、蓄洪抗旱并以沼澤為典型的是;屬于人工的生態系統的是和。這些生態系統彼此密切聯系,所以說,生物圈是一個。
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【題目】男性兩側輸精管結扎后,生理表現為( 。
A.仍產生精子,不能分泌雄性激素
B.仍產生精子,能分泌雄性激素
C.不產生精子,能分泌雄性激素
D.不產生精子,不能分泌雄性激素
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【題目】青少年應該選擇健康的生活方式,下列哪一項是健康的生活方式( )
A. 經常不吃早餐 B. 油炸食品好吃,可以多吃點
C. 早睡早起,適度鍛煉 D. 沉迷網絡游戲,廢寢忘食
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