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【題目】目前己知的150多萬種動物，根據其體內是否有_____，我們可以將這些動物分為_____動物和無脊椎動物兩大類。

【答案】脊柱 脊椎

【解析】

自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，據此答題。

根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物、鳥類，無脊椎動物的體內沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源過程中，所需要的能源可能是

A. 地熱

B. 核裂變

C. 火山爆發

D. 高溫、雷電、紫外線

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【題目】流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動，下列流程圖中錯誤的是

A. 水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣

B. 某同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C. 各類營養物質在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉、脂肪、蛋白質

D. 胚胎發育的過程：

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【題目】我們吃的米飯、面包中，含量最多的營養物質是（　�。�
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質
D.維生素

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【題目】人體生命活動所需能量主要來自于（　�。�
A.蛋白質
B.糖類
C.脂肪
D.水

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【題目】黃河是我國的母親河，但如今黃河已經成為世界罕見的“懸河”。治理黃河最根本的措施是（ ）
A.加強黃河兩岸堤壩的修筑
B.對黃河河床底部的泥沙清淘
C.大力培養水生生物
D.植樹、種草，解決黃土高原的水土流失

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【題目】“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么？你認為我們應該怎樣保護我們的生物圈？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態農業是充分利用生態系統中各種生物達到物質的循環利用，種植-養殖-廢物利用。其中動物糞便、植物秸桿的無害化處理有（ ）
A.排入下水道
B.作垃圾填埋
C.用作沼氣原料或高溫堆肥
D.隨便排放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種生物之間的關系，請據圖回答：

（1）寫出該圖中的食物鏈_______________

（2）作為生態系統，圖中還缺少了_____；該圖中的鳥和蟲等動物在生態系統中屬于_____鳥和蟲它們之間的關系屬于_____；細菌，真菌是生態系統中的_____樹在生態系統中是_____。

（3）在食物鏈中流動的是_____和能量，有毒物質能夠沿食物鏈_____。

（4）自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響，如果人大量的捕殺鳥那么會出現什么情況___________________影響生物生活的環境因素分兩類：如光、____，____等非生物因素和生物因素如____，____。

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