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小明為了研究植物生長是否需要無機鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出液中，結果乙瓶的幼苗明顯長得健壯．以下敘述錯誤的是（　�。�
A．設置甲瓶的目的是與乙瓶起對照作用
B．該實驗的變量是無機鹽”
C．該實驗的結論是植物的生長需要無機鹽
D．該實驗應該設置兩組對照組
由分析可知，植物的生長需要無機鹽，土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養物質，可以滿足植物生長的需要，因此乙瓶土壤浸出液中培養的生長良好，而蒸餾水中不含無機鹽等營養物質，因此甲瓶內的幼苗生長不好．
對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．因此，設置甲瓶的目的是與乙瓶起對照作用；根據“為了研究植物生長是否需要無機鹽，將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出液中”，可知該實驗的變量是無機鹽；根據結果只有乙瓶的幼苗明顯長得健壯．說明該實驗的結論是植物的生長需要無機鹽．該實驗設置“將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出液中一組對照組即可，為了提高可信度，減少實驗誤差，可以設置重復組．
故選D
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農業生態園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動．請分析回答下列問題：
（1）在向生態園內移栽花卉時，同學們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”．其中①②措施都是為了
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
；③是為了
減少幼根和根毛的損傷
減少幼根和根毛的損傷
．
（2）某組的同學把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發，觀察發現，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現．研究小組的同學從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示的曲線．注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））．請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發過程中，通過
呼吸作用
呼吸作用
消耗了種子中的有機物．
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠
進行光合作用制造有機物
進行光合作用制造有機物
．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
植株 實驗前質量/克 實驗后質量/克 生長情況
甲 92 116 矮小、纖細、葉色變黃
乙 91 258 莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結論是
植物的生長需要無機鹽
植物的生長需要無機鹽
．
②小明在上述探究的基礎上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發現栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現了爛根，試分析其可能的原因
沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明為了研究植物生長是否需要無機鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出液中，結果乙瓶的幼苗明顯長得健壯．以下敘述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

小明為了研究植物生長是否需要無機鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出液中，結果乙瓶的幼苗明顯長得健壯．以下敘述錯誤的是


  1. A.
    設置甲瓶的目的是與乙瓶起對照作用
  2. B.
    該實驗的變量是無機鹽”
  3. C.
    該實驗的結論是植物的生長需要無機鹽
  4. D.
    該實驗應該設置兩組對照組

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建省泉州市惠安縣蓮山中學七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明為了研究植物生長是否需要無機鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出液中，結果乙瓶的幼苗明顯長得健壯．以下敘述錯誤的是（ ）
A．設置甲瓶的目的是與乙瓶起對照作用
B．該實驗的變量是無機鹽”
C．該實驗的結論是植物的生長需要無機鹽
D．該實驗應該設置兩組對照組

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