【題目】鳥類排便頻繁原因是( )
A.直腸短,不貯存糞便 B.小腸短,不貯存糞便
C.消化不完全 D.小腸、直腸都很發達,消化快
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一表示某生態系統中的食物網,圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中,能量流動是從________________開始的。
(2)圖一只表示出了該生態系統中的生產者和消費者,除此之外,完整的生態系統還應包括____________和____________。
(3)請你數一數,圖一中共有________條食物鏈。
(4)蛇在該食物網中屬于________級消費者;從食物鏈的營養級別看,鷹同時占有____________營養級。
(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應的生物是________,鼠體內的能量最多只有____________能夠流入蛇的體內。
(6)在草原生態系統中,組成生物體的碳元素以________的形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉化成的。
(7)若該區域受到某種重金屬的污染,一段時間后體內積存該物質最多的生物是________。
(8)森林生態系統與圖一所處的生態系統相比,自我調節能力________(選填“強”或“弱”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示食物中的淀粉、蛋白質和脂肪的含量在消化道的變化?v坐標表示食物成分的相對含量,橫坐標表示消化道各器官。請回答:
(1)曲線甲是________的消化,曲線乙是________的消化,曲線丙是________的消化。
(2)D部位中含有的消化液有_________、_______、_____________,其中_______不含消化酶。
(3)消化和吸收的主要器官是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真觀察下面消化系統模式圖,據圖分析回答下列問題;
(1)你認為最大的消化腺是圖中的[] , 它的分泌物通過導管注入小腸,對起乳化作用.
(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結構[]內開始進行消化,米飯在圖中結構[]內開始進行消化.
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是[] , 該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所.
(4)食物和氣體的共同通道是[] .
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【題目】如圖是表示人的生殖過程中染色體數目的變化圖,請據圖回答。
(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數目均為____條。
(2)A表示a、b分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫做______和______.它們的染色體均為_________條。
(3)f細胞是女兒的_____細胞,其染色體為_____條。
(4)由上述可以看出,人類上下代體細胞中染色體數目是__的,生物體細胞中每一對染色體都是一條來自______,一條來自_______,因此后代個體具有____________的遺傳物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態系統的能量流動示意圖.
(1)上圖說明,輸入改生態系統的能量,來自于圖中的作用.
(2)在生態系統中,能量是沿著依次流動的.當能量在逐級傳遞時,由于每一個環節都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動,因此,能量在傳遞過程中會逐級 .
(3)根據生態系統中能量流動的這一規律,可知圖中個體數量最多的,儲存的能量最多的環節是 .
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【題目】下面是鳥類的,幾種不同的足,認真觀察。
(1)請你分析各圖分別是哪類鳥的足。
____________
(2)它們分別有可能是哪此野生鳥類?請舉例說明。
_________________
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【題目】根據下圖,回答有關問題。
在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL,再向A試管中加2 mL清水,向B試管中加2 mL唾液,再向2支試管中滴入1滴碘液:本實驗的目的是____________________。在本實驗中__________是實驗組,__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL,這是因為要遵循__________原則。A組的現象是__________,B組的現象是__________。本實驗還應注意的問題:將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中,這是因為______________。
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