【題目】認真觀察下面消化系統模式圖,據圖分析回答下列問題;
(1)你認為最大的消化腺是圖中的[] , 它的分泌物通過導管注入小腸,對起乳化作用.
(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結構[]內開始進行消化,米飯在圖中結構[]內開始進行消化.
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是[] , 該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所.
(4)食物和氣體的共同通道是[] .
【答案】
(1)5;肝臟;脂肪
(2)6;胃;1;口腔
(3)9;小腸
(4)2;咽
【解析】解:營養物質中的淀粉、蛋白質和脂肪必須通過消化才能被吸收.淀粉的消化從口腔開始,在口腔中被唾液分解成麥芽糖,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成葡萄糖;蛋白質的消化從胃開始,在胃中在胃液的作用下被初步消化,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成甘油和脂肪酸.小腸是消化和吸收的主要場所,吸收是指營養物質由消化道壁進入血液循環系統的過程.人體最大的消化腺是肝臟,分泌的膽汁中不含任何消化酶,對脂肪有乳化作用,小腸是人體消化食物和吸收營養的作用器官.(1)你認為最大的消化腺是圖中的[5]肝臟,它的分泌物通過導管注入小腸,對脂肪起乳化作用.(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結構[6]內開始進行消化,米飯在圖中結構[1]口腔內開始進行消化.(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是[9]小腸,該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所.(4)食物和氣體的共同通道是[2]咽.
故答案為:(1)[5]肝臟,脂肪(2)[6]胃,[1]口腔(3)[9]小腸(4)[2]咽
此題是一道基礎知識題,考查的是消化道和呼吸道的組成、食物的消化和營養物質的吸收.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】劣質奶粉事件震驚全國。這類奶粉幾乎不含蛋白質,患兒經常吃這種奶粉后出現的癥狀是:頭大、嘴小、臉腫等癥狀。利用生物學知識,找出下列選項中的錯誤選項 ( )
A.蛋白質是構成人體的基本物質
B.人體的生長發育離不開蛋白質
C.組織細胞的更新離不開蛋白質
D.蛋白質還能被分解,為人體的生理活動提供能量,是最重要功能物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你認真觀察如圖心臟結構圖,看看下列敘述中有無錯誤,若有,請將錯誤的一項找出來( )
A.在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強的是結構8
B.與心房相連的血管中,11內流的血液含氧氣最豐富
C.體循環起始于圖中的8,流經12終止于圖中的4
D.若將水從圖中的肺動脈灌進,則水將從圖中的12流出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們的周圍,存在著一些直接或間接破壞生物資源的現象,如殺獵野生動物、破壞生物的生存環境等.請你談談如何從身邊的小事做起,保護生物資源.________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置。請據圖回答問題:
(1)圖乙模擬的是人體在__________時(吸氣\呼氣)膈肌所處的________(收縮\舒張)狀態,此時胸廓的上下徑增大。
(2)當人體處于圖甲所示的呼吸運動狀態時,肋骨間的肌肉處于________(收縮\舒張)狀態,此時胸廓的前后徑和左右徑縮小,肺也隨著回縮,肺內氣壓______(增大\降低)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花。”下列關于詩中兩種生物的描述,錯誤的是
A.都由受精卵發育而來 B.具有相同的結構層次
C.都進行新陳代謝、生長發育 D.花與鳥分別屬于生產者和消費者
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【題目】請閱讀下面科普文章,回答文章后的題目。
塞麥爾維斯日記(一)
“1846年7月。下星期我便要到維也納總醫院婦產科第一病房當醫生。那里的病人死亡率實在高得可怕。在這個月內,208名產婦中,竟有36名死亡,且全部死于產褥熱。(注:又稱產后發熱,許多產婦發高燒、打寒顫,下腹部疼痛難忍,掙扎呼嚎,最后丟下可愛的小寶寶,悲慘地離開了人世。)生孩子就像得肺炎那樣危險。(注:當時因缺乏特效藥,肺炎致死率非常高。)”
塞麥爾維斯日記(二)
“1846年12月。為什么這么多順產的產婦產后死于這種疾?數個世紀以來的科學研究告訴我們,她們都是死于一種看不見的傳染病,原因可能是空氣的變化或外層空間的影響或地球本身的移動,如地震。”
時至今日,很少有人會相信外層空間影響或地震是該疾病的可能起因,但是在塞麥爾維斯生活的那個時代,很多人,即使是科學家都會相信這個說法!塞麥爾維斯暗下決心一定要找到該病的起因。他悄悄收集了第一病房和第二病房有關死于產褥熱的病人數據(如圖所示),塞麥爾維斯試圖用這些數據說服自己的同事。
醫院里有一部分的研究是基于解剖的,就是將尸體剖開找出死因。根據塞麥爾維斯的報告,在第一病房工作的學生通常會參與前一天去世產婦的解剖,然后檢查剛生產的產婦。參與解剖后他們并不太注意清潔自己,有的學生甚至以自己身上留下了氣味而感到自豪,證明他們剛去過停尸房后仍在辛勤工作!而第二病房的醫生不參與尸體解剖。
塞麥爾維斯有一個朋友在這樣的解剖過程中割傷自己導致死亡。塞麥爾維斯解剖他的尸體時,發現他的癥狀與患產褥熱導致死亡的產婦相同。這樣,塞麥爾維斯有了一個新的想法。
(1)產褥熱最可能屬于________,患病產婦發熱能殺死多種病原體,這說明產婦體內發生了________。
A.遺傳病 遺傳 B.傳染病 非特異性免疫
C.遺傳病 變異 D.傳染病 特異性免疫
(2)塞麥爾維斯試圖利用得到的兩個病房的數據曲線圖及可能的相關證據,說服自己的同事,認同地震不是產褥熱的起因,你認為他提供的理由是________。
(3)塞麥爾維斯綜合分析了不同產房、學生行為和朋友死亡等事實,對第一病房產婦因產褥熱導致死亡率高的原因產生了新的想法,新想法可能是________。
A.與解剖后醫生是否清潔自己有關 B.與外層空間的影響或地震有關
C.與醫生解剖時是否割傷自己有關 D.與醫生是否檢查產婦身體有關
(4)在塞麥爾維斯的堅持下,第一病房執行了許多措施,成功地降低了由產褥熱引起的死亡率。時至今日,產褥熱仍是醫學界要面臨的難題之一,F代醫院通過訂立很多規范程序來降低產褥熱的發病率,下列操作與原理對應正確的是________。(多選)
A.隔離已患病的產婦、控制傳染源
B.產房定期進行消毒、切斷傳播途徑
C.手術器械嚴格滅菌、切斷傳播途徑
D.建議產婦增加營養、保護易感人群
(5)臨床上常用抗生素治療很多疾病,但近年來有些抗生素醫治產褥熱的成功率降低了,主要的原因是________。
A.抗生素一旦生產制造出來,其藥效就會慢慢下降
B.引起產褥熱的細菌對抗生素具有了一定的抗藥性
C.臨床所用這些抗生素對產褥熱有效,對其他疾病無效
D.近年來公共衛生環境改善,病人對抗生素的需求減少
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