【題目】在我們的周圍,存在著一些直接或間接破壞生物資源的現象,如殺獵野生動物、破壞生物的生存環境等.請你談談如何從身邊的小事做起,保護生物資源.________.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認為在哪一個環境中植物光合作用產生的氧氣更多( )
A. 清晨的草地 B. 下午的草地
C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生中最美好的時期。下列對于青春期的敘述錯誤的是( )
A.處于青春期的同學們要遠離香煙,拒絕毒品
B.青春期的青少年性意識開始萌動,但要努力學習,注重和老師同學的交流
C.青春期是一生中性器官發育最快的時期,女孩子會來月經,男孩子會出現遺精
D.青春期是一生中身高增長的黃金時期,要減少體育活動,保持體能
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【題目】下圖表示食物中的淀粉、蛋白質和脂肪的含量在消化道的變化?v坐標表示食物成分的相對含量,橫坐標表示消化道各器官。請回答:
(1)曲線甲是________的消化,曲線乙是________的消化,曲線丙是________的消化。
(2)D部位中含有的消化液有_________、_______、_____________,其中_______不含消化酶。
(3)消化和吸收的主要器官是______。
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【題目】利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業的一種較先進的生產方式.如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將 , 其原因是B裝置中濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行處理.
(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的作用.
(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內的濃度.
(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的肥,促進枝葉的生長.
(6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義是打破 , 促使植物多長側枝,多開花結果.
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【題目】認真觀察下面消化系統模式圖,據圖分析回答下列問題;
(1)你認為最大的消化腺是圖中的[] , 它的分泌物通過導管注入小腸,對起乳化作用.
(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結構[]內開始進行消化,米飯在圖中結構[]內開始進行消化.
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是[] , 該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所.
(4)食物和氣體的共同通道是[] .
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