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【題目】生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。（ ）

【答案】A

【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對脊椎動物特征的描述正確的是（ ）

A．青蛙幼體、成體都用肺呼吸

B．鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸

C．大熊貓胎生、哺乳，體溫不恒定

D．揚子鱷在陸地產卵，卵外有卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蝦、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常見的昆蟲．（ ）

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【題目】下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結構時看到的圖像，該部分應該位于

A. 根冠 B. 成熟區 C. 分生區 D. 伸長區

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【題目】圖為米勒實驗，請據圖填空

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了 ______________的成分。B和C內的液體相當于_____________。

（2）這個實驗通過進行火花放電模擬____________________為其提供能量。

（3）米勒提出的問題是_________________； 他搜集證據是___________________

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【題目】用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是(　　)

A. 易于染色

B. 易于分辨細胞結構的各部分

C. 能讓光線透過

D. 質量輕

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【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為________，這些差異是可________的．

（2）圖2所示的現象叫做________；此過程會由于食物缺少而俞加激烈．

（3）食物在決定長頸鹿個體生存和淘汰的過程中起到了________作用．．

（4）自然選擇的最終結果是實現生物的________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學走進現代農業觀光園，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。同學們發現這里的豌豆有高莖的，還有矮莖的；玉米有黃粒的，還有紫粒的；桃花有粉紅色的，還有紫色的……

（1）“玉米有黃粒的，還有紫粒的”，玉米的黃粒和紫粒在生物學上稱作_____。

（2）從桃花長成甜美的鮮桃必須經過的生理過程是_____。

（3）豌豆、玉米、鮮桃等新鮮的蔬菜和瓜果通常放在冰箱中保鮮，其原理是_____。

（4）現用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結果如表。請根據實驗結果回答問題：

①根據表中所示遺傳結果，推斷_____是隱性的。

②丙組中親本高莖植株的基因組成為_________。（用E、e表示控制豌豆高矮的顯、隱性基因）

③乙組中子代高莖雜交后代仍然是高莖的機率是_____。

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【題目】在一個工農業生態系統中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。

（1）此生態系統中能量流動的起點從____開始。

（2）在此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關系。

（3）在此生態系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵產生沼氣的微生物，在生態系統成分中屬于____。

（4）此生態系統一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：________________。

（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，這些有害物質可以通過____在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。

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