【題目】在探究活動中,設計對照實驗時,能有多個變量。( )
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【題目】下列哪項不是細胞學說的主要內容 ( )
A.動植物體都是由細胞構成的
B.動植物體細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核
C.細胞是生物體結構和功能的基本單位
D.細胞能夠產生新細胞
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【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口豎直向上,乙瓶的瓶口拉長呈S型,將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是( )
A. 微生物的有無 B. S型瓶口的有無
C. 氧氣的有無 D. 燒瓶放置時間的長短
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【題目】如圖是心臟解剖圖,請回答:
(1)心臟四個腔中能向外輸送血液的腔是_______和______。
(2)在與心臟相連的血管中,血管1是_______,內部流______血;血管2是_____,內部流____________血。
(3)在心房和心室間、心室與動脈間能保證血液不倒流的結構是__________________。
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【題目】下圖是蝗蟲外部形態示意圖,請據圖作答:
(1)蝗蟲身體是由①頭部、②________和③腹部構成。
(2)蝗蟲體表有________,不僅能保護自己,還能______________________。
(3)蝗蟲的發育要經過卵、若蟲和成蟲三個時期,這種發育過程稱為______。
蝗蟲屬于昆蟲綱,蜈蚣屬于多足綱,它們同屬于的最小分類單位是_____。
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【題目】下列關于DNA、基因和染色體關系的敘述,錯誤的是
A. 一條染色體上有許多DNA分子 B. 一條DNA分子上包含有許多基因
C. 基因是DNA上控制生物性狀的片段 D. 成對的基因位于成對的染色體上
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【題目】據圖回答下列問題:
(1)圖中共有_____條食物鏈.
(2)請你寫出最長的一條食物鏈______________________________.
(3)該生態系統中,狐和鼠的關系是____________.
(4)若該生態系統受到污染,則體內有毒物質含量最多的生物是__________.
(5)鷹體內的有機物最終來源于綠色植物進行__________作用制造的.
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【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__呼吸.
(2)鯽魚的體表有__ 覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側大多有【2】__,能__.
(4)鯽魚的運動方式是__,這種運動方式主要依靠圖中【1】__和【3】【4】所示的結構共同完成的.
(5)鯽魚的身體呈__型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是__.
(6)魚類的身體分為__、__和尾三個部分.
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