【題目】如圖是心臟解剖圖,請回答:
(1)心臟四個腔中能向外輸送血液的腔是_______和______。
(2)在與心臟相連的血管中,血管1是_______,內部流______血;血管2是_____,內部流____________血。
(3)在心房和心室間、心室與動脈間能保證血液不倒流的結構是__________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的__________(填字母),它是由______和內部的__________________組成的,它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞中。
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開( )(填字母)_____________,圖中的___(填字母)和它屬于同一類生物。
(3)圖中屬于原核生物的是___________________(填字母)。圖中能產生某種抗生素的生物是________________(填字母),抗生素能夠殺死____________________。
(4)制作泡菜用到的微生物與圖中的________________(填字母)屬于同一類生物,因為他們的細胞內都沒有___________________,所以只能利用現成的有機物維持生存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖,總結鳥適宜飛行的特點。
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈_____型,可以減少_____。
(2)觀察圖中②所示,鳥的體表被覆_____前肢變成_____,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_____。附著在胸骨上的是全身最發達的_____,產生飛行的動力。
(4)鳥類特有的與呼吸有關的結構是_____,它的作用是_____。鳥進行氣體交換的部位是_____,這種特殊的呼吸方式被稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四種微生物的結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是甲無成形的__.請寫出圖甲⑥所指的結構名稱:__.
(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丙、丁都可通過產生a來繁殖后代.
(3)如圖中的__(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多數作為__參與物質循環;有些種類是寄生生活的,能引起動植物和人患病;有些與動植物共生.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種細菌結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)細菌與動植物細胞的主要區別在于沒有成形的細胞核,只有[]_____集中的區域。
(2)細菌與植物細胞相比沒有_____,不能進行光合作用,所以培養細菌的培養基中必須添加_____。細菌作為生態系統中的分解者參與物質循環。
(3)圖中細菌會運動,這是根據圖中細菌具有[]_____作出的判斷。
(4)當序號_____所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體_____,以抵抗不良環境。
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