【題目】下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列小題
【1】經酒精脫色后滴加碘液，葉片B處變成了什么顏色（ ）
A. 綠色 B. 藍紫色 C. 淡黃色 D. 不變色
【2】B與C構成一組對照實驗，其控制的變量是（ ）
A. 陽光 B. 空氣 C. 水分 D. 溫度
【3】實驗中，發現A處顏色前后沒有變化，下列說法中正確的是（ ）
A. A部分位于葉片的邊緣無法吸收充足的水分，故不能進行光合作用。
B. A部分細胞中沒有葉綠體，故不能進行光合作用。
C. A部分光合作用產生的有機物過少，故顏色沒有變化。
D. A部分光合作用產生的有機物被轉移到了B部分，故顏色沒有變化。
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后再光照4小時．取下兩葉經脫色后用碘液處理，發現A部位呈棕褐色，B部位呈藍黑色，C部位不呈藍黑色．以上實驗能夠證明光合作用需要（ ）
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光 D. 水和葉綠素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態系統中部分碳循環的示意圖（①②③是生物，a、b是生理過程）。下列說法正確的是
A. ①是生產者、②是消費者、③分解者
B. 由圖中的①②③就可以組成一個生態系統
C. a過程是呼吸作用
D. 如果此生態系統是海洋生態系統，則①主要是原生生物中的藻類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結果記錄在下表中。請結合下表回答問題。
（1）表中屬于生產者的是__________。
（2）根據表中的信息，請寫出其中的食物鏈：_________________。
（3）該生態系統的生物成分還應包括細菌和真菌，它們屬于__________。
（4）該池塘受到了汞污染，則表中的生物體內汞含量最高的是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物有性生殖過程圖解，據圖完成下列問題：
（1）________落到柱頭上萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱直達子房，在這里精子被釋放出來與________結合成為受精卵，完成受精作用，受精卵將來發育成________；
（2）將來果實就是由________發育成的，種子是由________發育成的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是消化系統的模式圖，請據圖回答
（1）圖中能暫時貯存食物的是[ ］__________，它是消化道中最膨大的部分,其中的消化液可以初步消化____________。
（2）[ ］__________的分泌物是膽汁，其中雖然不含消化酶，但能有助于脂肪的消化。
（3）消化吸收的主要器官是[ ］___________。
（4）人體的消化系統由__________和___________組成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）屬植物細胞的是______圖，你判斷的依據是_________________________。
（2）細胞生命活動的控制中心是（填字母）_______，其中含有遺傳物質_________。
（3）圖中結構E名稱是___________，它是進行光合作用的場所。
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是_______（填字母）中含有大量細胞液。
（5）[ ]______________能控制物質進出細胞。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，1953年科學家米勒所做的實驗，研究生命的起源的化學進化過程的一個模擬裝置，請回答下列問題．
（1）米勒實驗提出的問題是：原始地球_____．
（2）米勒做出的假設是_____．
（3）實驗中火花放電的作用是：_____．
（4）向裝置內輸入的氣體是：_____．
（5）米勒得出的結論是：_____．
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