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【題目】公園里綠樹成蔭被人們稱為天然氧吧，你認為在公園“吸氧”的最佳時間是（ ）
A.早晨
B.上午
C.下午
D.黃昏

【答案】D
【解析】解：植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧氣，釋放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，即植物在白天既進行光合作用，也進行呼吸作用，而在深夜只進行呼吸作用；傍晚時刻，植物進行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，因此，此時是森林公園的天然“氧吧”“吸氧”的最佳時間．而在凌晨，植物剛剛進行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，森林中氧氣含量此時最低．
故選：D

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不進行變態發育的是（ ）
A.青蛙
B.家蠶
C.家燕
D.蝗蟲

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【題目】如圖是鯽魚結構示意圖。請觀察并回答問題：

（1）鯽魚的身體呈紡錘形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有黏液，這可以減小游泳時水的_____（填“阻力”或“壓力”）；鯽魚的運動器官是_____（填“鰭”或“四肢”）。

（2）鯽魚的身體兩側各有一行側線，側線是一種特殊的_____（填“感覺”或“聽覺”）器官，它和神經相連，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用。

（3）鯽魚的呼吸器官是_____（填“鰓”或“肺”），上面分布著豐富的毛細血管，有利于進行氣體交換。

（4）圖中①是鰾，里面充滿_____（填“氣體”或“水”），能夠調節魚體在水中所受浮力的大小，使魚能夠停留在不同的水層。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺精和月經都不是正常的生理現象．（判斷對錯）

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【題目】下列不屬于環境影響生物的是（ ）
A.春江水暖鴨先知
B.葵花朵朵向太陽
C.大樹底下好乘涼
D.春風又綠江南岸

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【題目】抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：

①實驗步驟。把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養皿的營養瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養皿的營養瓊脂表面（見下圖）。把培養皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內一天。

②實驗現象。一天后取出培養皿，實驗現象如下圖所示。請分析回答：

（1）把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養方法中的_____。

（2）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清晰區，它們在實驗中起_____作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現沒有細菌菌落的清晰區，這一現象說明：_____，其圓紙片浸有的青霉素濃度越高，清晰區越大。

（3）實驗前要將培養皿、營養瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌。此實驗過程中浸有蒸餾水的一個圓紙片與浸有青霉素的任意一個圓紙片可形成一組對照實驗，其變量是_____。

（4）某位同學患了流感（由流感病毒引起），注射青霉素治療是否會有效？為什么？_____。

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【題目】取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒，振蕩量筒后靜置數小時，出現下圖所示現象，請據此回答下列問題：

（1）量筒中①②③層物質依次是①_____、②_____、③_____。其中③在人體內具有的功能是_____。

（2）在量筒中放入檸檬酸鈉的目的是_____。

（3）人類的血型是遺傳的，一般終身不變。在ABO血型系統中，血型可分為A型、B型、_____型、O型四種。

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【題目】三種血管的血流的方向是：→→ ．

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【題目】不能通過細胞膜的營養物質是（　　）
A.水
B.脂肪
C.無機鹽
D.維生素

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