【題目】下列各行為屬于后天性學習行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮 ③母雞孵小雞 ④雌雄動物間的相互識別 ⑤猩猩用樹枝剔牙齒
A.①②
B.②③
C.②⑤
D.④ ⑤
【答案】C
【解析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物學習天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。老鼠走迷宮、猩猩用樹枝剔牙齒是通過學習或生活經驗的積累得來的行為,屬于后天學習性行為。蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢、母雞孵小雞、雌雄動物間的相互識別是動物生來就有的先天性行為。
故答案為:C
此題考查的知識點是動物學習行為.解答時可以從動物的學習行為的特征方面來切入.
先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為,對維持最基本的生存必不可少。母雞哺育小雞、黃鼬遇敵放臭氣,屬于先天性行為。
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。 動物園里羊拉車、老鼠走迷宮,屬于后天性學習行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了改善空氣質量,確保身體健康,下面哪些做法是正確的( )
①經常在居室中噴殺蟲劑,以殺死空氣中的細菌 ②在居室周圍多栽花草樹術
③對新裝修的房子經常打開窗戶通氣 ④晚間在屠室擺放花卉
⑤焚燒秸桿 ⑥教室經常保持空氣流通.
A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ②③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為可分為先天性行為和后天性行為。有關敘述錯誤的是( )
A.先天性行為是動物的本能,不需后天學習
B.海豚表演的算算術等行為,屬后天性行為
C.大猩猩疊起箱子取高處食物,屬先天性行為
D.動物行為需要神經系統和內分泌系統的調節
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發現告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學們一起去探究。
(1)你能幫他提出問題嗎?是_______能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎?
(2)針對你的問題,再作出假設吧:____________________________________________
(3)設計實驗方案:
A.取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設置__________實驗
B.把甲放在_______下,乙放在___________處培養。
C.本實驗的變量是_______。
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽________綠,乙中的黃豆芽________綠。(填“變” 或“不變”)
(5)該實驗的結論是:葉綠體的形成需要__________。
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