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【題目】下列各行為屬于后天性學習行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮 ③母雞孵小雞 ④雌雄動物間的相互識別 ⑤猩猩用樹枝剔牙齒
A.①②
B.②③
C.②⑤
D.④ ⑤

【答案】C
【解析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物學習天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。老鼠走迷宮、猩猩用樹枝剔牙齒是通過學習或生活經驗的積累得來的行為,屬于后天學習性行為。蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢、母雞孵小雞、雌雄動物間的相互識別是動物生來就有的先天性行為。

故答案為:C

此題考查的知識點是動物學習行為.解答時可以從動物的學習行為的特征方面來切入.
先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為,對維持最基本的生存必不可少。母雞哺育小雞、黃鼬遇敵放臭氣,屬于先天性行為。
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。 動物園里羊拉車、老鼠走迷宮,屬于后天性學習行為。

練習冊系列答案
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A.受到威脅
B.永遠消失
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③對新裝修的房子經常打開窗戶通氣 ④晚間在屠室擺放花卉

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A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ②③⑥

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(1)你能幫他提出問題嗎?是_______能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎?

(2)針對你的問題,再作出假設吧:____________________________________________

(3)設計實驗方案:

A.取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設置__________實驗

B.把甲放在_______下,乙放在___________處培養。

C.本實驗的變量是_______。

(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽________綠,乙中的黃豆芽________綠。(填“變” 或“不變”)

(5)該實驗的結論是:葉綠體的形成需要__________。

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A.門
B.界
C.種
D.綱

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