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【題目】生物多樣性的本質就是指( )

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生態系統多樣性 D. 生物數量多樣性

【答案】A

【解析】試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此,生物多樣性實質上是指基因(遺傳)的多樣性。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,下列是它發育過程中四個時期的形態圖.

(1)菜粉蝶的發育順序是 , 它的發育過程屬于發育.
(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲不經過的發育時期是
(3)針對菜粉蝶的發育過程,你認為消滅菜粉蝶的最佳時期是

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【題目】下列生殖現象屬于有性生殖的是( 。

A. 椒草用葉繁殖 B. 萌發的種子 C. 竹用地下莖繁殖 D. 組織培養

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【題目】種子植物生殖和發育的過程是(  )
A.精卵細胞結合→受精卵→種子的胚→新一代植物體
B.種子的胚→精卵細胞結合→受精卵→新一代植物體
C.受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細胞結合
D.受精卵→種子的胚→精卵細胞結合→新一代植物體

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【題目】將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來。

①老虎吃羚羊

A合作關系

②蜜蜂釀造花蜜

B競爭關系

③一片森林中的樹木

C寄生關系

④動物身體上的跳蚤與動物

D捕食關系

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【題目】如圖表示某種昆蟲的發育過程,下列相關敘述不正確的是(  )

A.此昆蟲的發育過程與家蠶相似
B.此昆蟲的發育過程屬于完全變態
C.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
D.此昆蟲的發育過程比蝗蟲多了蛹期

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【題目】如圖是桃花結構模式圖,請根據圖回答問題.

(1)在一朵桃花中,[]和[]是最重要的部分,因為它們與將來果實和種子的形成有直接關系.將來會發育成果實的是[],而它內部的會發育成種子.([]中填序號)
(2)桃花的花瓣有5枚,這是由控制的.
(3)通過種子繁殖后代的生殖方式屬于(填“有性”或“無性”)生殖,是一種比較高級的生殖方式,其后代具有雙方的遺傳信息.
(4)一般情況下,被子植物要結出果實,需經過開花、傳粉、受精和結果四個階段.葵花籽常有空癟現象,其原因是造成的;減少空癟現象的辦法是

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【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖,下列分析錯誤的是( 。

A.甲、丁表示變態發育
B.丙中的新生命與母體進行物質交換的場所是臍帶
C.乙是一個雞卵,若沒受精則不能發育成雛雞
D.甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

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【題目】如圖為青蛙的生殖發育過程圖,請據圖作答:

(1)雌雄蛙抱對,雌蛙產卵,雄蛙排出精子,精子和卵細胞在完成受精。
(2)青蛙個體發育的起點是[①]。[②]時期的青蛙幼體生活在水中,用呼吸。
(3)蝌蚪與成蛙的形態結構和生活習性差異很大,屬于發育。
(4)科學家從青蛙的生殖發育的環境特點推測生物的進化歷程:。

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