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【題目】下列描述中，屬于范海爾蒙特實驗和普利斯特萊實驗中共有設計的是（　�。�

A. 將植物放置在光下 B. 定時定量給植物澆水

C. 將動植物一起培養 D. 設置多個實驗對照組

【答案】A

【解析】17世紀比利時科學家范海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水，5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克，這證明樹木的重量增加來自雨水而非土壤；普利斯特里的實驗，他認為蠟燭燃燒會污染空氣，使小鼠窒息而死，通過實驗他認為綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣，因此屬于范海爾蒙特實驗和普利斯特萊實驗中共有的設計是將植物放在光下進行實驗，A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個常見的農業生態系統模式圖，據圖回答下列問題：

（1）諺語云：“萬物生長靠太陽”。陽光是農作物進行光合作用的___________來源，陽光也是影響農作物的生態因素中的____________因素。

（2）農作物、家禽、家畜和人可構成一條__________。

（3）家畜、家禽以及人的糞便中的有機物需通過_________的作用轉變成無機物，才能被農作物利用。

（4）該農業生態系統模式圖表明生態系統各成分之間具有__________________的關系。

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【題目】請將下列現象與行為方式相連。

（1）一群螞蟻搬家 A.覓食行為

（2）羚羊依靠嗅覺尋找食物 B.社群行為

（3）兩只狗為爭奪骨頭打架 C.爭斗行為

（4）孔雀東南飛 D.繁殖行為

（5）孔雀開屏 E.節律行為

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【題目】“獨坐池塘如虎居，樹蔭底下養精神，春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲”謎底是青蛙．青蛙生活在潮濕的陸地上，但又不能完全在陸地上生活，原因是（　　）

A. 青蛙在水中或陸地都沒有足夠的食物

B. 青蛙體表無覆蓋物，失水較快

C. 青蛙用肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸

D. 青蛙身體沒有毛發散熱快，不能長時間留在水中

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【題目】閱讀以下資料，回答問題。

資料一：羊肉胡蘿卜蒸餃是中國的傳統食品之一，太原市橋頭街西段南側的某家羊肉胡蘿卜蒸餃更是以“皮薄、邊小、餡大、呈半月形、不開口、不露餡”等特點，多次被省、市有關部門評為名優小吃。它所用的十幾種藥料，主要有豆蔻、砂仁、白芷、白術、肉桂、丁香、小茴香、花椒、大料、陳皮等，號稱“十三香”。由于這些藥料性屬溫熱、味辛甘苦、澀麻芬芳，入心、肝、脾、胃、腎、膀胱、大腸諸經絡，同羊肉相配有益氣補虛、溫中暖下健脾開胃、活血養心等效果。在調味上有去膻除腥滅臊的特效，并能增香、濃郁氣味增進食欲，促進消化等諸多益處。它以營養豐富，味道鮮美，深受大家的喜愛。

資料二：據有關部門拍樣調查顯示，我國學生營養不良、肥胖等營養健康問題日益嚴重。為此，我國確定每年5月20日為“中國學生營養日”。我國營養學家將食物按照每日攝入量，形象地設計成“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數據。如下表：

（1）你認為羊肉胡蘿卜熬餃含有的營養物質中，既不是構成細胞的主要原料，也不為人體提供能量的有機物是_______________________。

（2）胡蘿卜中的胡蘿卜素可以在人體內轉化成____________，能有效地預防________________________。

（3）餃子皮(小麥面粉)中的_______是最主要的供能物質，而餡中的瘦羊肉含豐富的蛋白質，在_________中被初步消化，在小腸中的作用下最終被分解為_____________。

（4）學生肥胖的主要原因是攝取了太多的脂肪，脂肪消化的場所是______處在發育時期的青少年應多攝取較多的蛋白質和鈣，則應多攝取表中的_____級和____級的食物。

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【題目】“世界瘟疫”艾滋病（AIDS）是一種對人類健康危害極大的病毒性傳染�。疄榱诵麄靼滩�，讓人們都了解艾滋病的相關知識，每年的12月1日被定為世界艾滋病日．下列各項行為中，不會傳播艾滋病的是

（　�。�

A. 靜脈注射毒品 B. 不安全性行為

C. 輸入來歷不明的血液 D. 握手、擁抱、一起就餐

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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖_____ （填圖中標號）是細菌。

（2）制作饅頭時，_____（填圖中標號）分解葡萄糖產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的_____。

（3）引起“非洲豬瘟”的生物，沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中，與其同類的是_____（填圖中標號）。結構是由蛋白質外殼和內部的_____組成。

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【題目】艾滋病病毒侵入人體后，主要破壞血液循環系統．_____

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【題目】取一段帶葉的莖，放入盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出被染紅的部分是（　�。�

A. 分生組織 B. 輸導組織 C. 營養組織 D. 機械組織

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