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【題目】幾個小組同時進行食物中儲存的能量的探究,實驗結果表明相同質量的下列食物中,儲存能量最多的是（ ）

A．花生 B．小麥 C．玉米 D．高粱

【答案】A

【解析】

試題分析：每克葡萄糖在體內完全氧化時放出的能量15．6kJ，每克油脂在體內完全氧化時放出的能量39．3kJ，每克蛋白質在體內完全氧化時放出的能量 16．7kJ，維生素不能產生能量，所以在人體內完全分解，釋放能量最多的是脂肪�；ㄉ^多的脂肪等物質，相同質量的食物儲存的能量最多；小麥、玉米、 水稻中含較多的淀粉等物質，相同質量的食物儲存的能量較少。

考點:測定某種食物中的能量。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內缺少維生素Ａ時，容易患的病是（ ）

A．腳氣病 B．夜盲癥 C．壞血病 D．佝僂病

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【題目】生態系統的能量最終來源于（ ）

A．綠色植物 B．吃植物的動物 C．空氣和土壤 D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤是微生物的“天然培養基”，周末老師帶領同學們考察蒙山自然保護區，小宇同學在森林中采集了一些土樣帶回實驗室研究。請根據所學知識回答下列問題：

（1）小宇同學取少量土樣制成稀釋109倍的土壤溶液用于顯微觀察。在鏡下找到如上圖所示的兩種微生物，二者在結構上的主要區別是 。

（2）查閱資料發現，B可用于釀酒。在無氧條件下，它可以將葡萄糖分解為酒精和 ，同時釋放出少量的能量。

（3）小宇還發現，人類與微生物的關系是密切的。比如利用 這種微生物制作酸奶，平時吃的泡菜也有該菌的功勞；可利用 菌分解農作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿生產沼氣，作為清潔能源用于做飯、照明等。

（4）有一種細菌能夠侵染植物的木質部，最終引起植物大面積死亡�？茖W家成功將一種蠶的基因植入植物的胚中，培育出的植株能夠產生一種抵抗該病菌的蛋白質，這項現代生物技術是_____________，由此可說明基因和性狀之間的關系是__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年市初中學生學業體育測試比往年有了更高的要求．圖甲是某校學生參加測試的一個畫，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射類型是 ，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的 （填圖中字母）．

（2）在此反射中，學生聽到槍的感受器位于 內．

（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節？ ．

（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是 （用圖乙中的字母和箭頭表示）

（5）測試結束大多數同學取得了優異成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊的老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這是 的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物個體發育的敘述，哪些是家蠶和青蛙都具備的特點（ ）

①發育過程在水中進行 ②發育的起點是受精卵 ③發育過程有蛹期 ④幼體和成體有很大差異．

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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【題目】在眼球的各部分結構中，可以調節瞳孔大小的是（ ）

A. 虹膜 B. 鞏膜 C. 角膜 D. 視網膜

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【題目】下列哪種植物需要較多含氮的無機鹽（ ）

A．馬鈐薯 B．花生 C．青菜 D．小麥

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【題目】如表是細菌和病毒大小的比較

外形長度（米）

細菌

1×10﹣6

病毒

1×10﹣11

細菌比病毒大了多少倍？（ ）

A．1×108倍 B．1×105倍 C．1×109倍 D．1×1010倍

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