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下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,右圖是人體內的氣體交換示意圖,請據圖回答問題:

(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于__________狀態,胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。
(2)右圖中__________ (填序號)過程表示肺泡內的氣體交換,肺泡內的氣體交換是通過__________完成的。
(3)組織細胞產生的二氧化碳在血液中由__________運送,最后由__________系統排出體外。
(1)AB 收縮 小 大  (2)2 氣體的擴散作用   (3)血漿和紅細胞 呼吸

試題分析:(1) 圖示中:縱坐標表示肺內氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標表示呼吸時間;AB段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時呼吸肌收縮,胸廓的前后徑和左右經變大,胸廓擴大,肺擴張。BC段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;
(2) 呼吸的全過程包括四個方面:肺通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換。肺的通氣(圖中的1)是指肺泡與外界的氣體交換,是通過呼吸運動實現的;肺泡內的氣體交換(圖中的2)和組織里的氣體交換(圖中的3)分別是指肺泡與血液、血液與組織細胞的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現的。
(3)血液中的紅細胞能運輸部分二氧化碳,血漿也能運輸部分二氧化碳,運至肺部毛細血管后,血液與肺泡進行氣體交換,二氧化碳進入肺泡,由呼吸系統排出體外。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中,目的與步驟不相符的是( 。
操作步驟操作目的
A用離心機離心血液觀察血液分層現象
B探究唾液對淀粉的消化,試管放在37℃水中高溫使淀粉分解
C觀察小魚尾鰭血液流動時,用濕棉絮包裹有利于小魚呼吸存活
D測定花生種子中的能量時,取三個小組數據平均值減少實驗誤差,排除偶然因素影響
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)圖(一)為呼吸系統組成圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回到下列問題。

(1)圖(一)中,[1]肺位于            內,
[      ]              不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和                。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由
       層細胞構成,這有利于           。
(3)圖(二)a代表的物質是                ,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分的變化是        含量增加(填氣體)。
(4)當圖(二)中所示的氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]應處于           狀態。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過程
D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

痰主要是由塵粒、細菌和黏液組成,所以我們不要隨地吐痰.( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

呼吸道能使人的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因為 (  )
A.鼻黏膜分泌的黏液能殺死細菌
B.鼻黏膜有纖毛,能阻擋細菌
C.鼻黏膜有嗅細胞,能產生嗅覺
D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項試圖論述用鼻呼吸的優點,但有一項不正確,應該是( )
A.鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激
B.鼻粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣
C.鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃
D.鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是呼吸系統示意圖,請據圖完成下列問題。

(1)呼吸系統是由_________和圖中的[1]_________組成的.
(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結構是[4]_________內的黏膜和毛細血管的作用。
(3)圖中[2]_________和[3]支氣管內的纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的灰塵、細菌等和黏膜一起推向喉的方向,通過咳嗽排出體外,這就是_______。因此,我們不能_________。
(4)圖中的[1]是_________的場所。

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