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【題目】除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統

【答案】A
【解析】解：除病毒外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體的結構和功能的基本單位．由形態相似，結構和功能相同的細胞構成的細胞群是組織；不同的組織按照一定的次序結合在一起構成具有一定功能的結構，就是器官；人體或動物體內，能完成一種或幾種生理功能的多個器官組成系統．
故選A
從動、植物體的結構層次進行分析．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植番茄常摘掉枝條的頂芽，其原因是（ ）
A.防止生長過快
B.促進葉的生長
C.促進多生側枝
D.防止長得過高

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【題目】現在全世界的人口已經超過__________億，給生物圈造成沉重的壓力，也制約著社會和經濟的發展，我國已經把計劃生育列為一項__________。

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【題目】下圖為大豆和玉米種子結構圖，請分析回答下列問題：

（1）①②④⑤合稱為______。

（2）菜豆和玉米種子貯藏營養物質的結構分別是______和______。

（3）種子萌發時最先突破種皮的______。

（4）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍色的結構的是圖中的[______]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子由__________產生，經__________進入__________，最后由__________排出。

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【題目】在下列結構中，動植物細胞中共有的是（ ）
A.細胞壁
B.葉綠體
C.液泡
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在主動脈、肺動脈、肺靜脈、下腔靜脈中流動的血液，依次是（ ）

A. 動脈血、靜脈血、動脈血、動脈血B. 動脈血、靜脈血、動脈血、靜脈血

C. 靜脈血、動脈血、靜脈血、靜脈血D. 靜脈血、動脈血，動脈血、靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程，其中分析錯誤的是（ ）

A．本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現象是1號變藍，2號不變藍

D．此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

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【題目】下圖示人體內的三種血管A、B、C，請據圖回答問題。

（1）圖中血管A是______，在體循環中，該血管中流動的血液是______。

（2）在肺循環中，圖中血管B流動的血液是______。

（3）血管C的管壁特點是只有_____層______細胞構成；血液經過血管C時，紅細胞_____通過，紅細胞中有種含鐵的蛋白質稱為______，該蛋白質的特點是_________。

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