【題目】圖為菜豆種子和幼苗的部分結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ） 
A.⑤為胚，是新生植物體的幼體，由受精卵發育而來
B.②為胚芽，發育成⑦，它在發育過程中所需的營養主要來自④
C.①為胚胎，發育成⑧，它在發育過程中所需的營養主要來自⑤
D.③為胚根，發育成⑧
優百分課時互動系列答案
開心蛙狀元作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來保定各地新建了許多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜．秋天可以采摘葡萄、梨等．到采摘園現場采摘，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣．請根據所學的生物學知識回答下列問題．
（1）種植蔬菜的大棚內，通常要適時通風，這樣做的目的是為了增加的濃度，促進植物的光合作用，提高常量．
（2）葡萄、梨的果實中往往有幾粒種子，而桃、杏果實中只有一粒種子的原因是子房中只有一個 ．
（3）有人將種植在大棚內的草莓等植物移栽到家里，不僅美化家庭環境，還能收獲美味的果實，但臥室內不宜擺放過多的植物，以免夜間植物停止了光合作用，而作用還在進行，與人爭用氧氣．
（4）大棚內的植物在生長發育過程中，需求量最多的是含氮、磷和的無機鹽．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養,一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中能萌發的是_____________________________。
(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置________________。
(3)若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇裝置______。
(4)丁裝置種子不萌發的原因是_____________________。
(5)若只選擇乙探究種子萌發,你認為是否科學,并說明理由:__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】語文課上學到的成語中，很多與生物學有關系。下列成語中，說明了生物能夠影響環境的道理的是
A．螳螂捕蟬、黃雀在后 B．千里之堤、潰于蟻穴
C．種瓜得瓜、種豆得豆 D．風聲鶴唳、草木皆兵
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題。
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號），E類植物屬于 植物，對保持水土具有重要作用。
（2）___________（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的___________組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜。
（3）以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是： （用字母和箭頭表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】材料一：植物生長的不同時期，需要的水和無機鹽的量是不同的．如表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數據．
小麥各發育期的天數和需水量
發育期 | 天數 | 需水總量（米3/公頃） |
返青期 | 29 | 645 |
拔節期 | 23 | 886 |
抽穗期 | 20 | 966 |
灌漿期 | 31 | 1202 |
材料二：由于濫砍亂伐，過度放牧等，導致生態環境惡化，我國西北地區沙塵暴肆虐；長江中下游地區大面積嚴重干旱，洪湖水面原有50多萬畝，現在只剩下6萬余畝；湘江枯水期有時會造成船舶擱淺現象．
材料三：如圖乙是一幅漫畫．
請仔細閱讀上述3個材料，分析說明相關問題：
（1）小麥的需水量與發育期的關系是 ．
（2）計算表中各個發育時期每天（日）的需水量，并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示．請將灌漿期的柱形圖繪出來．
（3）沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞有關．
（4）要根治沙塵暴和干旱，應大力提倡 ．
（5）親愛的同學，請你寫出看完資料之后的感想（任寫一條即可）： ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在欣賞美麗的圖片時，圖片信息要經過多個結構才能使人產生視覺．以下排序符合視覺形成過程的是（ ）
①角膜 ②晶狀體 ③視網膜 ④視覺神經 ⑤瞳孔 ⑥大腦的一定區域．
A．①⑤③②④⑥ B．①②⑤③④⑥
C．①⑤②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
