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某同學根據如圖書寫了四條食物鏈，其中正確的是（　　）
A、甲→乙→丙→丁B、丙→丁→甲→乙C、乙→甲→丁→丙D、丙→甲→乙→丁
考點：生態系統中的食物鏈和食物網
專題：
分析：（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．
（2）物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減．
解答：解：物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減．營養級越高生物的數量越少，營養級越低生物的數量越多．因此根據如圖正確的食物鏈是：丙→丁→甲→乙．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態系統的組成成分中，屬于分解者的是（　�。�
A、雜草B、黃雀C、螳螂D、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

被稱為“地球之肺”的生態系統是（　�。�
A、森林生態系統B、農田生態系統C、濕地生態系統D、草原生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某食物網示意圖，下列分析不正確的是（　�。�
A、構成該食物網的五種生物包括生產者和消費者B、圖中數量最多的生物是AC、圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→ED、結構層次從微觀到宏觀：細胞→組織→器官→系統→A

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、丙是消費者B、在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起，丙、丁的數量增加，甲的數量下降C、四種生物構成的食物鏈可表示為：丁→乙→甲→丙D、丙體內有毒物質積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列食物鏈正確的是（　�。�
A、草→鼠→蛇→鷹B、鷹→蛇→鼠→草C、草←鼠←蛇←鷹D、鷹←鼠←蛇←草

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態系統食物網簡圖．據圖分析下列說法，正確的是（　　）
A、草、食草昆蟲都屬于生產者B、該圖可以代表一個生態系統C、能量是沿著食物鏈（網）逐級傳遞的D、圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態系統中，自動調節能力最強的是（　　）
A、熱帶雨林B、農田生態系統C、荒漠生態系統D、草原生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球上適合生物生存的地方叫（　　）
A、巖石圈B、大氣層C、水圈D、生物圈

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