【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生,根據圖示回答問題:
(1)從構成生物體結構層次分析,A、D、E都屬于 .
(2)大豆在生長過程中,能一直增加細胞數量的根尖部分是 .
(3)從A→B過程所需的營養物質由結構[ ] 提供,在C→E過程中所需的有機物是由某一生理過程制造的,試寫出這一生理過程的表達式: .
(4)E中大豆種子是由D中的 發育形成的.
(5)圖A、B、C、D、E共同進行的生理作用是 (選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”),
(6)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有 可幫助植物固氮.
【答案】(1)器官
(2)分生區
(3)④ 子葉 二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
(4)胚珠
(5)呼吸作用
(6)根瘤菌.
【解析】
試題A 表示種子的結構,圖中[①]胚軸,[②]胚芽,[③]胚根,[④]子葉,[⑤]種皮;B 表示種子萌發,胚根最先突破種皮;C 是一株幼苗,胚根向地下生長形成根,胚軸伸長,胚芽生長,發育成莖和葉并長成幼苗;D 是花;E 是果實。
(1)植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.綠色開花植 物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。由圖可知,從構成生物體的結構層次分析,A 種子、D 花、E 果實都是由不同的組織構成的器官。因此,從構成生物體結構層次分析,A、D 、E 都屬于器官。
(2)根尖的結構中,能一直增加細胞數量的是根尖部分的分生區。因此,大豆在生長過程中,能一直增加細胞數量的根尖部分是分生區。
(3)種子萌發時,所需的營養物質來自A 中的④子葉;植物生長需要有機物則是植物通過光合作用制造,其表達式:二氧化碳+水→有機物(儲存能量)+氧氣。因此,從A→B 過程所需的營養物質由結構[ ④ ] 子葉 提供,在C→E 過程中所需的有機物是由某一生理過程制造的,試寫出這一生理過程的表達式: 二氧化碳+水有 機物(儲存能量)+氧氣。
(4)種子是由胚珠發育形成的。因此,E 中大豆種子是由D 中的胚珠發育形成的。
(5)組成植物的一切細胞進行生命活動都要消耗能量,這量必須由呼吸作用來提供,所以,所有的活細胞都能進行呼吸作用,植物的各種器官都是由細胞組成的,自然都能進行呼吸作用;進行光合作用的主要部位是含葉綠體較多的葉,幼莖也可以;蒸騰作用的主要部位也是葉;所以圖A、B、C、D 、E 共同進行的生理作用是呼吸作用。因此,圖A、B、C、D 、E 共同進行的生理作用是 呼吸作用 (選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”)。
(6)根瘤菌與豆科植物屬于共生關系,根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質,從而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高農作物產量(氮是植物生活中需要量較大的物質)。因此,種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有根瘤菌可幫助植物固氮。
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【題目】我縣以傳統產業為基礎、向綠色產業轉型的新經濟結構正蓬勃發展!吧!Q→氣→魚”新型農業模式便是一個范例(如圖所示)。
(1)桑樹5-6月進入果熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細胞結構中的________。熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經______(填“篩管”或“導管”)運輸而來。
(2)桑椹可制作桑葚酒,在其工藝流程中會加入培養旺盛的酵母液3%-5%,請你解釋加入酵母菌的原因:______________________。
(3)幼嫩的桑葉是蠶的優質飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產量,應適當延長蠶發育過程中的________期。
(4)桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈:_____________________________________________。
(5)魚進行生命活動所需要的能量最終來自___________,生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是___________________。
(6)該模式有利于農業的可持續發展,從生態學原理看,其原因是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】抗戰時期,某八路軍戰士受傷急需輸血,可沒有時間和條件驗血,此時,白求恩大夫說:“抽我的,我是萬能血型!”可見,白大夫的血型應該是
A. O型 B. A型 C. B型 D. AB型
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【題目】下列關于染色體、DNA和基因的描述正確的是
①基因是具有遺傳信息的DNA片段
②基因存在于染色體上
③一個DNA分子上只有一個基因
④生物的性狀完全由基因控制決定
⑤基因在體細胞中是成對存在的
⑥基因在所有的細胞中都是成對存在的
A. ①③⑤ B. ①②⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥
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【題目】李明養了一盆串紅花,但植株長得矮小,葉片暗綠并出現紫色,而且一直不開花,請你幫助判斷可能的原因是( )
A.經常缺水
B.缺少含氮的無機鹽
C.缺少含鉀的無機鹽
D.缺少含磷的無機鹽
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【題目】下圖為小剛同學制作的生態瓶,它能組成生態系統嗎?從生態系統組成角度分析,下列敘述正確的是
A. 生物種類少,不能組成生態系統
B. 生物數量少,不能組成生態系統
C. 包含生產者、消費者和分解者,所以是生態系統
D. 包括生物成分和非生物成分,所以是生態系統
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