【題目】 下圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統,①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題:
(1) 在A系統內,完成①過程的主要器官是___________。
(2) 經過③過程,血液成分的主要變化是由___________血變為___________血。
(3) 在C系統中,為血液流動提供動力的器官主要是___________。
(4) 醫生在檢驗某病人的尿液時,發現尿液中含有較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是___________出現了病癥。
(5) 圖示中的排泄途徑共有______條。
【答案】小腸 靜脈 動脈 心臟 腎小球 3
【解析】
圖示中,A、B、C、D分別表示人體的消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統;①、②、③、④、⑤分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過程。
(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收,圖示中過程①為吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上沒有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小腸是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機鹽、維生素等營養物質都是由小腸吸收的。
(2)過程③是發生在肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣濃度高于血液,血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡,因此肺泡里的氧氣向血液里擴散,血液里的二氧化碳向肺泡擴散,這樣,經過過程③之后,血液由靜脈血變成了動脈血。
(3)C為血液循環系統,包括心臟和血管兩部分,心臟主要由心肌構成,能夠自動節律性收縮,是血液循環的動力器官。
(4)尿液的形成主要與腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用有關。腎小球的過濾使大分子蛋白質與血細胞留在了血液中,腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質如全部葡萄糖,大部分水和部分無機鹽少量蛋白質等重新吸收回血液中,剩下的沒用的物質少量水、無機鹽、尿素等形成尿液。正常人的尿液中不應該有血細胞和大分子蛋白質,尿液中出現血細胞和蛋白質說明腎小球的過濾作用出現問題,腎小球的通透性加大了,把不應該過濾到腎小囊腔的血細胞和大分子蛋白質過濾到腎小囊腔里了。所以導致尿液中出現血細胞和蛋白質。故該病人發生病變的場所可能是腎小球。
(5)人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出。圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物,將它們分類,正確的是( )
A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物
C. ③④⑥為被子植物 D. ①②⑤為種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為花的結構簡圖,請據圖回答下列相關問題:
(1)這朵花最主要的結構是( )__________和( )__________。
(2)圖中的表示的生理過程是__________。
(3)如果這朵花是桃花,形成的種子“桃仁”是由( )__________發育而來。
(4)如果這朵花顏色鮮艷,花香較濃,含有較多花蜜,那么這朵花的主要傳粉媒介是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜂巢中,蜜蜂的數量可達幾千只,蜂后負責產卵,雄蜂交配,工蜂采蜜。這些行為從發生看是先天性行為,從功能看是社群(社會)行為,判斷這兩種行為的依據分別是( )
A. 與生俱有,數量多 B. 與生俱有,分工合作
C. 學習獲得,數量多 D. 學習獲得,分工合作
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