【題目】蓋片時要一側接觸水滴并傾斜地緩緩往下蓋，以免出現氣泡．
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【題目】綜合應用
健康是民族復興之路，推行健康生活方式，落實預防為主，減少疾病發生，實現全民健康，是建設健康中國的戰略主題。營養學家將食物按照每日攝取量，設計了“平衡膳食寶塔”如圖甲，表格中是將寶塔中的各級食物進行具體分類并提供了較為合理的參考數據，選擇健康的生活方式，是每一位國民的健康保障。請據圖表，分析回答下列問題。
（1）合理營養，平衡膳食是健康的生活方式之一。試分析從甲圖看，我們每天攝入量最多的是哪一級食物，說明原因。_________。青少年正處在生長發育的關鍵時期，每天需多吃甲圖中的哪兩個級別的食物。______
（2）小剛每天刷牙時牙齦容易出血，如你是醫生，診斷他患的是什么病，可以建議他多攝取表格中的哪一類食物，_____
（3）圖乙是身體某處的血管示意圖，堅持體育鍛煉，促進血液循環，有利于人體在圖乙中的哪一血管處進行充分的物質交換，說說物質交換的意義。_______
（4）根據你所學知識，設計一份合理的午餐食譜，并指出各種食物的所含營養成分______。
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【題目】在人體的八大系統中，消化系統中能吸收營養物質的主要器官是 ；呼吸系統中的主要器官是 ；循環系統中能輸送血液的動力器官是 ；泌尿系統中形成尿液的主要器官是 ；神經系統結構和功能的基本單位是 。
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【題目】動植物體的各種生命活動都是通過細胞完成的。據圖回答下列問題：
（1）圖中屬于動物細胞的是______，判斷的依據是______。
（2）A、B、C三種細胞中，能獨立完成各項生命活動的是______。
（3）圖D中，a過程首先是______一分為二，然后是細胞質分成兩份；b過程為______，經過b過程后形成的四種組織中，具有運輸功能的是______組織。
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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①－⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關敘述正確的是（ ）
A. ①是唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
B. ②是胃液，能將蛋白質分解為氨基酸
C. X是大腸，是吸收a、b、c的主要場所
D. 若⑤是腸液，則④一定是胰液
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【題目】下面圖一表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖二是該植物葉片的結構示意圖，圖三是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖一中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結構（ ）_________中的導管運輸而來的。
（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結構（ ）_______進或出植物體的。
（3）圖一所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖一中的過程（ ）_________。
（4）圖三中的生理過程（①）相當于圖一中的過程（ ）______，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水。圖三中，將有機物完全分解成無機物的生物是________。
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