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請根據圖示生態系統回答問題:
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的
非生物部分
非生物部分

(2)圖中所示蝗蟲取食
綠色植物
綠色植物
,蝗蟲身體分為
頭、胸、腹
頭、胸、腹
三部分,有
2
2
對翅,
3
3
對足.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內,蝗蟲的數量將會
先增多后減少
先增多后減少
.蛇的數量將會
減少
減少
分析:此題主要考查的是生態系統的組成及各部分的功能,分析圖形解答.
解答:解:(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者、分解者.非生物部分:陽光、空氣、水、溫度、土壤等.由圖可知:圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的非生物部分,
(2)蝗蟲是農業害蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅.圖中所示蝗蟲取食綠色植物,有三對足,善于跳躍.
(3)生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,食物鏈,綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇,如果該食物鏈中的螳螂、黃雀全部消失,則蝗蟲的數量會先因螳螂、黃雀全部消失而增加,后來則因植物的減少而減少.蛇的數量因黃雀的消失而減少.
故答案為:(1)非生物部分;(2)綠色植物;頭、胸、腹;2;3;(3)先增多后減少;減少
點評:此題比較綜合,只有全面掌握教材中相關的知識,才能避免知識的遺漏,準確解答與教材相關的各種問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據圖示生態系統回答問題:

(1)在以上生態系統中,動物屬于消費者,細菌和真菌屬于
分解者
分解者
,它們在自然界的
物質循環
物質循環
中起著重要的作用.
(2)圖中所示蝗蟲身體分為
頭、胸、腹
頭、胸、腹
三部分,有
對翅,
對足.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內,蝗蟲的數量將會
快速增加
快速增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據圖示生態系統回答問題:
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的
非生物部分
非生物部分

(2)細菌和真菌獲得營養的方式是
異養
異養

(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內,蝗蟲的數量將會
急劇增加
急劇增加
.蛇的數量將會
急劇減少
急劇減少

(4)在沒有外來因素影響的情況下,該生態系統中各種生物的數量和所占的比例能在較長時間內維持在一個
相對穩定
相對穩定
的狀態,這種現象叫生態平衡.
(5)從進化角度說,該生態系統的消費者中最高等的是
黃雀
黃雀

(6)圖中所示蝗蟲屬于節肢動物,蝗蟲是靠腹部的
氣管
氣管
進行呼吸的.
(7)螳螂、黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中,
黃雀
黃雀
屬于恒溫動物.
(8)保護生物多樣性最為有效的措施是建立
建立自然保護區
建立自然保護區

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年廣東省東莞市南城中學初二期中考試生物試卷 題型:填空題

請根據圖示生態系統回答問題:

(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的                    。
(2) 細菌和真菌獲得營養的方式是               
(3) 如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內,蝗蟲的數量將會             。蛇的數量將會                   。
(4)在沒有外來因素影響的情況下,該生態系統中各種生物的數量和所占的比例能在較長時間內維持在一個            的狀態,這種現象叫生態平衡。
(5)從進化角度說,該生態系統的消費者中最高等的是____________
(6)圖中所示蝗蟲屬于節肢動物,蝗蟲是靠腹部的        進行呼吸的。
(7)螳螂、黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中,______屬于恒溫動物
(8)保護生物多樣性最為有效的措施是建立                   。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省三明市寧化縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據圖示生態系統回答問題:
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,蝗蟲身體分為______三部分,有______對翅,______對足.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內,蝗蟲的數量將會______.蛇的數量將會______.

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