【題目】生殖過程不需要水的植物是( )
A. 地錢 B. 蕨 C. 海帶 D. 銀杏
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物通過生殖和發育,使得生命在生物圈中世代相續,生生不息。請分析回答:
(1)甲圖是植物的的繁殖方式,它們都屬于___生殖。
(2)乙圖所示的個體發育過程屬于___。C和D的名稱是___。如果丙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是___(填字母)。
(3)青蛙是農田害蟲的天敵,是莊稼的衛士。“咕呱、咕呱”的叫聲是雄蛙在以鳴聲招引雌蛙,青蛙的受精過程是在___中進行的。
(4)丁圖是雞卵的結構。除卵黃外,也能為胚胎發育提供營養物質和水分的結構是[__]___,將來能發育成雛雞的結構是[__]___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過生長發育成長為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請據圖回答:
(1)一個新生命的起點是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場所為________________,胎兒著床的場所在____________________,胎兒與母體交換物質的場所是_______________。
(2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現為單眼皮;爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現為雙眼皮,則媽媽的基因型為 _________________。計生政策調整后,爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟,弟弟的基因型為___________________。
(3)遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_____________________________。
(4)法律上禁止近親結婚,其科學依據是________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經脫色后用碘液處理,發現A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,C部位不呈藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時,把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結果第二天做實驗時發現蚯蚓全死了.分析蚯蚓死亡的原因是_______________.
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