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【題目】如圖所示,屬于消化食物和吸收營養物質的只要器官的是(  )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】④是小腸,小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中,所以小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,A正確;②是胃,在消化道內,胃呈囊狀,具有較大的伸展性,成年人的胃能容納2升左右的食物.胃內有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質進行初步消化,B錯誤;③是胰腺,胰腺是位于消化道外的消化腺,它分泌的消化液是胰液,通過導管流入十二指腸,參與消化食物。胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶,對糖類、蛋白質和脂肪都能進行消化,C錯誤;①是肝臟,肝臟是人體內最大的腺體,能夠分泌膽汁,對脂肪有乳化作用,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻是營群體生活的動物.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等.根據動物的行為 特點,結合如圖回答問題.

(1)螞蟻的身體由很多____________構成.

(2)一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,它靠___________(填“語言”“動作”或“氣味”)傳遞信息.小明說:“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級,這是__________________行為的重要特征.哪些動物像螞蟻一樣營社群生活?請再舉2例:________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各類群的動物中,屬于脊椎動物的有 。

魚類 腔腸動物 軟體動物 扁形動物 環節動物 哺乳動物 鳥類 節肢動物 兩棲動物

A①②③⑧ B②③④⑤ C①⑥⑦⑨ D⑤⑦⑧⑨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人類進化的過程中發生的顯著變化是

A.后肢粗壯 B.奔跑飛快 C.腦容量增加 D.群居生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化,那么該部位應是

A口腔 B食道 C D小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。

探究:菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

(1)你的假設是:__________________________________。

(2)①尋找有菜青蟲卵的葉片。

②找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發育成的幼蟲隔離飼養,從卵開始隔離的目的是_______________________________________________________

③準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。為使菜青蟲取食效果更好,我們應該_________________________。實驗時只用一只菜青蟲可以嗎?_________,為什么?_______________________________。

(3)分析結果:你的預期結果是_________________________________________。

(4)結論是____________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性不包括

A遺傳多樣性 B環境多樣性

C物種多樣性 D生態系統多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提一桶水上樓,這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是

A收縮,收縮 B收縮,舒張

C舒張,收縮 D舒張,舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于實驗“綠葉在光下制造有機物”的敘述中,正確的是( )

A. 光合作用的產物是淀粉和二氧化碳

B. 脫色時,將葉片放在酒精中直接加熱

C. 光合作用的條件是必須有光

D. 實驗前不需要對天竺葵進行暗處理

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