【題目】圖為人體內某結構的血液情況模式圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A.若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B.若A,C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
【答案】C
【解析】解:A、如果B為肺部的毛細血管,A是肺動脈,流動靜脈血,C是肺靜脈,C內流動的血液是動脈血.A錯誤;
B、腎小球的一端連著入球小動脈,另一端是出球小動脈,入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血.因此B結構可能是腎小球,若A、C都流著動脈血,則B也可能是心臟(如肺靜脈→左心房→左心室→主動脈,肺靜脈和主動脈內流動的都是動脈血),B錯誤.
C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動脈之間有動脈瓣,保證血液從心室流向動脈.所以,心臟中的血液流動的方向是:心房→心室→動脈.所以若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B為心臟,心臟中有防止血液倒流的瓣膜,C正確;
D、若B表示小腸,經過小腸后的血液含氧量減少,養料增多,D錯誤;
故選:C.
(1)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;(2)一般來說,血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈;根據圖示中的血流方向可判定:A是動脈血管,B是毛細血管,C是靜脈血管;(3)心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側的心室和心房之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣;(4)小腸是消化和吸收的主要場所;據此解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學是在不斷的科學探究中,逐漸積累、更新和發展起來的.我們學習生物學,不僅要學習前人已總結的科學知識,還要學會和體驗生物學的研究過程,從中領會科學探究的基本過程和方法.請回答下列小題:
【1】下列有關科學探究實驗的說法中,正確的是( )
A. 提出的假設總與實驗結果一致
B. 設計對照實驗時,要控制單一變量
C. 設計對照實驗時,所有變量都相同
D. 探究結果和原有知識矛盾,探究過程肯定錯誤
【2】某生物興趣小組的同學在探究“鼠婦喜歡在什么樣的環境下生活”時,一同學作出“鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的地方”,這屬于科學探究中的( 。
A. 提出問題 B. 制定實驗 C. 作出假設 D. 得出結論
【3】興趣小組同學對鼠婦(潮蟲)的生活環境進行探究調查,記錄數據如下表.根據記錄,可推測適宜鼠婦生存的環境條件是( 。
采 集 地 點 | 潮 蟲 只 數 |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭上 | 24 |
種花的濕花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 陽光充足 B. 高溫干燥 C. 空氣新鮮 D. 陰暗潮濕
【4】如表為某同學“探究影響種子萌發的環境條件”時的部分操作.據表分析,該同學所探究的環境條件是( 。
罐頭瓶 | 實驗材料 | 處理(擰緊瓶蓋) | 環境 |
① | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光
【5】某校生物興趣小組為了“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”,進行實驗研究如下:取同種品牌、同一批次的香煙四支,取每支香煙煙絲的1/2分別放在20m、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液處理水蚤,觀察并記錄水蚤的心率變化.
組別 | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10s內心跳次數 | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
下列有關實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A. 每組實驗均只需準備一只水蚤
B. 清水組是本實驗組的對照組
C. 煙草浸出液對水蚤心率有促進作用
D. 一定濃度范圍內,水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關下列四個實驗的敘述,正確的是( 。
A.圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態
B.圖二的實驗現象可以證明萌發的種子產生了二氧化碳
C.圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍,未遮光處不變藍
D.利用圖四實驗裝置,可以得出草履蟲對刺激能產生簡單的反射活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀下圖基因遺傳過程圖解。請據圖回答:
(1)寫出圖中序號所代表的基因組成① , ②;如果A為控制雙眼皮的基因,a為控制單眼皮的基因,②的性狀為。
(2)這對新婚夫婦能生出單眼皮的孩子嗎?
(3)這對夫婦如果生了一個男孩,那么這男孩的性染色體是_______。
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