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【題目】可以用來治療多種疾病的抗生素實際上是某些真菌產生的殺死細菌并抑制細菌生長的物質。

【答案】A

【解析】

試題分析：細菌和真菌可以引起多種疾病，但是有些真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，我們把這些物質叫抗生素，如青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質，可以治療多種疾病，我們要合理、適量的使用抗生素，如果濫用會引起細菌的抗藥性增強，還會殺死人體內有益的細菌，故此題說法正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內某結構的血液情況模式圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（　�。�

A.若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B.若A，C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動、植物體的結構層次中，不屬于同一結構層次水平的是

A. 一只狗和一個人 B. 胃和大腦 C. 核桃與橘子 D. 玫瑰花和蘋果樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏也叫還魂草，喜歡陰濕環境，有根、莖、葉，無花、果實、種子，據此判斷卷柏與如圖四種生物中親緣關系最近的是（　�。�

A. 腎蕨 B. 向日葵 C. 蘑菇 D. 蘭花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞分化過程示意圖，請據圖回答問題．

（1）細胞分裂所產生的新細胞，起初在__、__方面都很相似、

（2）從圖A到圖C的過程表示有少數細胞仍然保持著__能力．

（3）圖B是營養組織，圖D是__組織．

（4）如果這個過程是發生在番茄果實的形成過程中，圖D最可能發育成__，圖B最可能發育成__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示；在一個風力較小的小島上，多數果蠅是殘翅的．如表中為三組果蠅的雜交實驗結果，根據學習的知識判定下列說法正確的是（　　）

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現及數目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25


A.據第一組實驗判定長翅為顯性性狀
B.將第三組的長翅子代和殘翅的果蠅進行交配，則后代為長翅的幾率是50%
C.在有風的小島上，殘翅屬于有利不遺傳的變異
D.果蠅的長翅和殘翅是長期自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖促進了物種的延續，而不同生物的生殖方式的不同體現了對不同環境的適應能力。下列生物生殖方式為無性生殖的是

①試管嬰兒的培育

②仙人球的嫁接

③植物組織培養

④卵塊發育成青蛙

⑤酵母菌的出芽生殖

⑥地瓜枝條的扦插

⑦馬鈴薯的芽眼發育成苗

⑧蝗蟲的交尾

⑨克隆羊多莉的培育

A. ①②③⑤⑥⑦⑨ B. ②③⑤⑥⑦⑨ C. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ①②④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分裂敘述中，下列描述錯誤的是

A.細胞核分裂成兩個

B.細胞質分成兩份，每份含有一個細胞核

C.動物細胞在原細胞的中央，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁

D.動物細胞膜逐漸向內凹陷，最后分開形成兩個細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為能量流動方向的示意圖，請根據圖回答下列問題．

（1）圖中①表示綠色植物的光合作用，這一過程所需要的原料是 ， 該過程主要在葉肉細胞的進行．
（2）圖中②表示動植物的作用，它將動植物體內有機物的釋放出來，滿足生命活動的需要．
（3）在晴朗夏日的上午10時，綠色植物體內①和②作用的強度關系為（ ）．
A.①＞②
B.①＜②
C.①=②
D.不確定
（4）動物C的數量少于動物B的數量，原因是 ．

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